创新教案。
汉语拼音字母表》创新教案。
一、谜语。1.“老师不说话，肚子学问大；有字不认识，可以请教它。”打一学习用具。2.对，是字典。（板书：字典）
3.谁会查字典？谁教你们查的字典？你能告诉老师什么情况下需要查字典吗？（遇到不认识的字，不会写的字，不明白的字义、词义，还有要给生字组词时都可以查字典。）
4.查字典有两种方法：一种是部首查字法，一种是音序查字法。
要想掌握音序查字法，必须先学好汉语拼音字母表。今天我们就来学习“汉语拼音字母表”。（板书：
汉语拼音字母表）齐读。
二、学习读法。
1.出示字母表。同学们请看，汉语拼音字母表分为大小写。它的大写字母特别像英文字母，而小写字母像我们学过的声韵母。谁能按照声韵母的读法读一下小写字母。
2.范读。其实汉语拼音字母的读法和声韵母的读法是不一样的。它读起来特别好听，听老师读一遍好吗？
3.找发音特点。有几个字母的读法是和声韵母的读法一致的。
（板书：读法同声韵母音）仔细听，哪几个是一致的？（6个）还有一些字母是发ê（ai）音。
（板书：发ê音），听听是哪几个字母？（14个），还有几个是其它发音的，（板书：
其它发音），看看是谁？（6个）一共26个字母。
4.师领读。指名读。找人领读。小组互读。齐读。三、学习写法。
1.小写字母与声韵母的写法和占格是一致的，我们都会写。
2.大写字母需要一个个仔细观察才能把它们写好。看，它们的占格有一个共同的特点，谁发现了？
对，大写字母都占上中格。再仔细观察，哪几个字母的大小写是一致的？（c、k、o、p、s、v、w、x、z大小写字母的写法是一致的）写它们时也容易多了，从书中圈出大小写一致的字母。
3.我们来看其它字母的写法。轻轻地拿出汉语拼音本打开，翻到新的一页。（教写大写字母）
四、复习读法。
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