华师附小六年级下册语文第。
一、二单元检测。
学号姓名班级成绩。
一、字词基础。
1、看拼音，写词语。注意书写工整，规范。
nuó ychā yāngkū wěikǎo yàn
duàn liànyōu yfěi cùizhǎn lǎn
chì luò lumài yá tángguàng miao huì
2、选择加点字的恰当读音填空。
hhuhè和睦掺和附和（ ）
chǔ chù
养尊处优所到之处地处**带（ ）
3、选字填空。
致、至座、坐缘、原。
专心（ ）志无虚席无（ ）无故 4、选择加点字的正确解释。
a 、 肃然起敬。
恭敬严肃清除（ ）
b 、 能歌善舞
良好友好、和好擅长容易（ ）
c 、 万象更新。
改变、改换 ②时间紧张。
d 、 张灯结彩。
条状物打成的疙瘩发生某种关系（ ）
结束、了结（ ）在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品（ ）
二、日积月累。
1、人非生而知之者师论》
一鼓作气三左传》
甘瓜苦蒂墨子》
种树者必培其根传习录》
操千曲而后晓声文心雕龙》
2、千门万户瞳瞳日。
借问酒家何处有。
3、根据原文填空。
1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了。
2此不为近者热而远者凉乎？
此不为远者小而近者大乎？
4、根据课文中提到相关内容填空。
1）请列举北京人是怎样过春节的。
1、熬腊八粥；2345
2）藏戏脸谱的颜色是很有特色的。
白色代表红色代表：
绿色代表蓝色代表 ：
3）、照样子写出相对应的地方民居。
围屋——（客家民居）
吊角楼四合院竹楼。
三、句段理解。
a、读句子，按要求做题。
1．为是其智弗若与？曰：非然也。
1）用自己的话写出这句话的意思。
2）你认为是什么原因？请用文中的内容来回答。
3）从两个学棋人对比对中，你受到什么启发？
2．在不确定中找到水源，拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。
1）、“不确定”的意思是结合前文理解，这里的“不确定”具体指
2）、联系生活实际理解，不仅是树，人也是这样的：
3）、请举例说明学习、生活中的“不确定”。
b、读下面一段话，填空。
大拇指在五指中形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。
例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。
1、这一段话讲了两层意思。
2、大拇指的特点是。
2、这段话用了哪些方法把大拇指的特点写具体的？
四、阅读短文，按要求答题。
三个人一双眼睛。
星期日，百货大楼，熙熙攘攘。从楼上并排走下三个人。中间是一个漂亮的男孩儿，约莫有**岁。他左手牵着爸爸，右手牵着妈妈。
爸爸和妈妈都是盲人。他们很小心很慢地踩着一阶一阶的楼梯。所有目睹的人立刻停止了脚步，闪开了一条路。喧闹声像绷断了弦的琴。
一步、两步、三步……那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。他们一边走，一边说着，还有笑在三张脸上流。
渐渐地，远了。
三个人一双眼睛。
而我，两只脚却像生了根，纹丝不动了许久，思绪的羽翼却飞向了辽远。不知过了多长时间，我才像从酣睡中惊醒，身躯抖动了一下，呼吸也震颤了。
三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。
我不知为了什么，竟跑下楼，去追赶他们。我想更准确地看清他们的长相。我想望望小男孩的眼睛，摸摸他的头，再捧起他闪着炽炽光彩的小脸，还想和他的爸爸妈妈握握手。
我要询问他们关于这个世界，关于生活的很多问题。
三个人一双眼睛，还有笑在脸上流。
我跑到街**，车流和**淹没了那三个人。我惘然若失。
我突然觉得天空从来没有像现在这样蓝过，生活从来没有这样美好过。新鲜的阳光在这个世界上流着，正如新鲜的笑在三张脸上流着。
哦，我为什么竟哭了！
1、 结合上下文理解下列词语。
约莫：纹丝不动：
惘然若失：2、 读句子，回答括号里的问题。
1）三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。（“三个人一双眼睛”在文**现几次？这样写有什么好处？）
2）我要询问他们关于这个世界，关于生活的很多问题。（请你帮作者提出一两个问题。）
3）新鲜的阳光在这个世界上流着，正如新鲜的笑在三张脸上流着。（这里的两个“新鲜”意思有什么不同？这句话表达了作者怎样的感情？）
3、 用简要的话概括短文的主要内容。
4、 读了这篇短文，请谈谈自己的感想。（不少于50个字。）
五、习作。我明白了---
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