《卤代烃》学案1
学习目标】1．了解卤代烃的概念和溴乙烷的主要物理性质。
2．掌握溴乙烷的主要化学性质，理解溴乙烷发生水解反应的条件和所发生共价键的变化。
学习重难点】
重点：1．溴乙烷的水解实验的设计和操作；2．试用化学平衡知识认识溴乙烷的水解反应。
难点：由乙烷与溴乙烷的结构异同点引出溴乙烷可能具有的化学性质，再通过实验进行验证的假说方法。
学习过程】一、卤代烃。
定义。官能团。
原子组成的特点。
卤代烃的分类。
卤代烃的用途。
二、溴乙烷。
1．结构。分子式。
结构简式。电子式。
结构式。2．物理性质。
颜色状态溶解度： ，密度： ，沸点。
溴乙烷的核磁共振氢谱：
3．化学性质。
1）溴乙烷的水解反应。
溴乙烷与氢氧化钠水溶液的反应方程式。
实验目的： 。
实验仪器：（搭建中遵循从上到下，从左到右的原则）
实验步骤：
实验现象：
注意事项：
反应方程式： 。
2）溴乙烷的消去反应。
溴乙烷与氢氧化钠的醇溶液的反应。
讨论实验，思考：
为什么要在气体通入酸性kmno4溶液前加一个盛有水的试管？起什么作用？
除酸性kmno4溶液外还可以用什么方法检验乙烯？
此时还有必要将气体先通入水中吗？
溴乙烷与氢氧化钠的醇溶液的反应方程式。
消去反应： 。
4．讨论、小结。
课堂习题：1．组装如下图所示装置，向大试管中注入5 ml溴乙烷和15 ml饱和氢氧化钠水溶液，加热。
观察到的实验现象有。
试管中能否收集到气体？为什么？
你认为该反应是填“消去”或“取代”）反应，为什么？（如果需要可设计实验进行补充说明）
2．（1）为了检验溴乙烷中含有的卤族元素是溴元素。某同学设计了两套实验装置，你认为哪一套装置更好？它的优点有哪些？
三、卤代烃的结构和性质。
1．卤代烃的结构。
2．卤代烃的化学性质（与溴乙烷相似）
1）取代反应（水解反应）——卤代烷烃水解成醇。
写出1-溴丙烷与氢氧化钠的水溶液的反应。
2-溴丙烷与氢氧化钠的水溶液的反应。
根据上述反应请写出卤代烃与氢氧化钠的水溶液的反应通式。
思考：ch2br－ch2－ch2br与足量naoh的水溶液发生反应。
2）卤代烃的消去反应。
写出2-氯丙烷与氢氧化钠醇溶液反应的化学方程式。
写出2-氯丁烷与氢氧化钠醇溶液反应的化学方程式。
思考一：是否所有的卤代烃都可以发生消去反应呢？
思考二：发生消去反应的条件：
3．卤代烃中卤原子的检验：
4．卤代烃的用途。
卤代烃》基础练习。
一、选择题。
1．下列关于卤代烃的说法不正确的是（ ）
a．在溴乙烷（ch3ch2br）分子中，溴元素的存在形式为溴离子。
b．在卤代烃中，卤素原子与碳原子形成共价键。
c．聚四氟乙烯（“塑料王”）为高分子化合物，不属于卤代烃。
d．卤代烃比相应的烷烃的沸点高。
2．涂改液是一种使用率较高的文具，很多同学都喜欢使用涂改液。经实验证实涂改液中含有许多挥发性有害物质，吸入后易引起慢性中毒而头晕、头痛，严重者抽搐、呼吸困难，二氯甲烷就是其中的一种。下列有关说法中不正确的是（ ）
a．涂改液危害人体健康、污染环境，中小学生最好不要使用或慎用涂改液。
b．二氯甲烷沸点较低。
c．二氯甲烷易溶于水，涂改液沾到手上时，用水很容易洗去。
d．二氯甲烷为四面体的结构，不存在同分异构体。
3．某学生将氯乙烷与naoh溶液共热几分钟后，冷却，滴入agno3溶液，结果未见到白色沉淀生成，其主要原因是（ ）
a．加热时间太短。
b．不应冷却后再加入agno3溶液。
c．加入agno3溶液前未用稀hno3酸化。
d．反应后的溶液中不存在cl－
4．对于有机物ch3—ch＝ch—cl能发生的反应的说法中正确的是（ ）
取代反应 ②加成反应 ③消去反应 ④使溴水褪色 ⑤使高锰酸钾酸性溶液褪色 ⑥与agno3溶液反应生成白色沉淀 ⑦加聚反应。
a．以上反应均可发生b．只有⑦不能发生。
c．只有⑥不能发生d．只有②不能发生。
5．有机物a与naoh的醇溶液混合加热，得产物c和溶液d。c与乙烯混合在催化剂作用下可反应生成的高聚物，而在溶液d中先加入hno3酸化，后加agno3溶液有白色沉淀生成，则a的结构简式为（ ）
6．化合物x的分子式为c5h11cl，用naoh醇溶液处理x，可得分子式为c5h10的两种有机物y、z，y和z经催化加氢后都可得到2-甲基丁烷。则x的结构简式可能为（ ）
7．为**1-溴环己烷（）与naoh的醇溶液共热发生的是水解反应还是消去反应，甲、乙、丙三位同学分别设计如下三个实验方案：
甲：向反应混合液中滴入稀硝酸中和naoh，然后再滴入agno3溶液，若有浅黄色沉淀生成则可证明发生了消去反应。
乙：向反应混合液中滴入溴水，若溶液颜色很快褪去，则可证明发生了消去反应。
丙：向反应混合液中滴入酸性kmno4溶液，若溶液颜色变浅，则可证明发生了消去反应。
其中正确的是（ ）
a．甲 b．乙 c．丙 d．上述实验方案都不正确。
第一课时卤代烃
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卤代烃第一课时教学反思
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