四年级描写我的舞台的作文5篇。
篇。一、描写我的舞台的作文。
我的舞台谁做主？一个人的一生就像一个大舞台，本应该自己来做主，来创造，做自己想做的事，放飞自己的梦想，像一只小鸟，在天空中自由地飞翔，可这点小小的事情，却也成为了许多孩子的梦想。
那么，都是谁在主持着我们刚刚拉开帷幕的人生舞台呢？当然是父母。望子成龙，望女成凤，是每一个父母的愿望，这并没有什么错，但有的父母却近乎疯狂，有点走火入魔。
他们把孩子的时间安排的满满的——上完奥数学英语，弹过钢琴学画画，上学习班的间隙还要应付没完没了的作业，没有一点可以自己做主的时间。许多孩子的童年就这样穿梭于学校、学习班和家中。孩子的梦想就像古代裹足女子的一双小脚，还没成长就被牢牢地裹在长长的裹脚布中。
这样的教育方法，真的能使孩子长大后有所成就吗？其实有很多孩子在父母的成才梦中变得呆板，每天只知道学习、学习再学习，还有的孩子产生了逃避的思想，会逃学，离家出走。也不知家长们是否想过这些后果。
朗朗是一名著名的钢琴家，他靠着顽强的毅力，勤学苦练，最终走向了成功，可他的童年也是在乏味的练习中度过的。有人曾评论道：“因为出了一个朗朗，以后将会有成千上万的儿童失去快乐的童年。
”我相信这是对的。一定有无数的父母认为，只要好好练习，自己的孩子也能成为像朗朗那样出色的钢琴家、舞蹈家、画家而让自己的孩子每天每夜不停地练习，为的只是一个几乎不可能达到的目标。
我们的身边还有许多例子，那些孩子有的很优秀，但他们真的也很可怜，父母把自己的愿望压在了孩子身上，让孩子做自己没有成功的事情，剥夺了孩子快乐的童年，我不禁想问：我们的舞台谁做主？篇。
二、描写我的舞台的作文。
人生是一个大舞台，在舞台的**，展示着我的靓丽多彩，可是在舞台的背后，我却受尽了挫折。
如今在篮球场上，总能看见奋力拼搏、挥洒汗水的我，总能听到一阵阵激动人心的赞叹声和掌声。其实，这都离不开我在背后的努力。
起初，我刚进了篮球班，面对这一群高手的嘲笑，我从一开始的自信变成了无边的绝望。我慢慢地开始厌烦篮球，觉得自己根本就打不好篮球，我甚至觉得自己是篮球班中技术最不好的队员，在自己的队里只是空气，不仅起不到作用，而且还总帮倒忙。
可是就从那天起，我的态度改变了。
那是星期六的下午，又到了篮球班训练的时候了，我不情愿地来到了篮球班。这时，一个球直冲我的脑袋飞来，由于躲闪不及，球砸到了我的脑袋。
那个球的主人——指挥我们的人，也是篮球班的小霸王。他不但不和我道歉，反而还得意洋洋的跟我说：“臭小子，等你篮球打得过我时，再叫我向你道歉。”
愤怒之时，我心里就在想：我为什么不超过他呢？其实，我们篮球班就是一个典型的社会现象——“二八社会”，而且谁也改变不了。
我现在属于80%的“被统治阶层”，打篮球时，他们让我在哪儿，我就得在哪儿。可我为什么不去当那20%里的“统治阶层”呢？我又不是没这个能力。
就因为这句话，激发了我向上的动力。
从那以后，我开始刻苦训练。摔倒了，爬起来，风雨无阻；流汗了，从不抱怨，继续训练。慢慢地，我从控球后卫打到了小前锋，又从小前锋打到了中锋，最后，我终于在人生的舞台上到达了高峰，成了篮球队的中坚力量！
在赛场上，我获得了观众的掌声。当然，那个小霸王也信守诺言，向我道了歉，并且说他是有眼不识泰山。
终于，我在属于自己的舞台上闪亮发光。
指导：阳泉卓尔教育培训学校。
篇。三、描写我的舞台的作文。
一个星期天的早上，我刚起床，爸爸妈妈就到田里干活去了。我在家里写好了作业，整理了房间，一看时间，快十点了，爸爸妈妈还没回来。我想起妈妈教过我烧饭炒菜，于是决定午饭的菜就由我来炒好了。
说干就干，我先将芹菜摘去叶子和烂茎，洗净后切成约2厘长的小段儿，又把肉、葱、姜切好备用，最后把锅刷得干干净净的。做完了准备工作，我怕炒不好，又找出关于炒菜的书籍，看了一遍炒菜的方法。
十点半，我开始炒菜了。我先小心地打开了煤气罐，第一次开，手心有点儿冒汗，看到锅底烧热了，一股小小的烟蔓延上来，就倒进些油，等油热，再放进切好的肉，看着肉从铲子中滑落进锅里，与锅里的油混为一体，“嗤～嗤～嗤～嗤～”地冒小泡，我连忙用锅铲不停地搅拌。不一会儿，肉变了色，我估计快熟了，就倒进了葱花、姜末。
突然，“嗤～嗤～嗤～嗤～”的声响大了起来，吓得我往后一跳，后脑勺撞上了墙壁，摸摸发疼的头，还好，没事，又提心吊胆地凑过去。嗯，闻到了一股美妙的香味，我就倒进了芹菜，不断地拌来拌去。一碗芹菜炒肉就要做成了，我沾沾自喜。
又过了五六分钟吧，芹菜成深绿色了，我连忙关掉了火。这时才想起来，没有放调料。我又连忙打**，加了点食盐、味精等。
我挑选了一块尝了一口，还不错，又香又脆，不过有点淡，我又加了少量的食盐，再一尝，打死卖盐的了，又加了点水，再一尝，差不多了，装上盘子，放上餐桌，搞定。
当家里的钟表敲响十二下的时候，爸爸妈妈才拖着疲惫的身躯回来了，尝了一下我做的菜饭，爸爸妈妈都连连竖起大拇指称赞，我心里美滋滋的。
第一次炒菜，我居然成功了，耶！篇。
四、描写我的舞台的作文。
校园是给予我知识的摇篮；校园是教导我做人道理的窗户；校园是指出我错误的指路明灯；校园是让我展现自我风采的舞台。
校园，让我从无知走向有知；让我从幼稚走向成熟。
还记得，我刚上学时特胆小，在三年级时，我第一次参加了学校举行的朗读比赛。比赛了，我特别紧张。“下一位选手，三(1)班杨潇，朗诵的是《雪花的快乐》。
”主持人念到我的名字了。哎呀，怎么这么快就到我了？我慢吞吞地走上太。
我开始朗读了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向”下一句是什么啊？糟了，忘词了。
我傻纱地站在舞台上，不知怎的，脑子里一片空白，一句话也说不出来。还好，老师给我解了围：“这位小同学是因为太紧张了，下去准备准备再来吧。
好，现在请下一位选手”我走下舞台，在台下，我偷偷地哭了，一想到刚才的情景就难受。老师不是还要我比赛吗？哭有什么用呢？
在我心底里发出另一种声音。于是，我擦干眼泪，拿起书，默默地读了几遍。第二次，我又走上舞台。
终于，我顺利朗诵完毕了。结果出来了，我居然得到三年级组一等奖，让3位老师给我打了满分。
那是我第一次参加比赛，那张奖状我一直珍藏到现在。校园，确实是我展现风采的舞台。
后来，我当上校升旗仪式的主持人，当我拿起话筒，面对学校1000多人的时候，我不再紧张，不再害怕了。
校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会体贴人了；校园，让我学会失败后要努力了。
校园，我的舞台。我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我。
篇。五、描写我的舞台的作文。
我的语文考试又失利了，连85分都没有上。我躺在床上，向天花板看去，仿佛看到了等会儿爸爸妈妈回来时对我批评的场景。我又向旁边看去，床头柜上的一张**吸引了我。
那是之前的期中考试，我的数学和英语考了全班第一名而露出灿烂的笑容时拍的**。看着、看着，我的思绪回到了那个秋天。
期中考试前几天，我抓紧时间记数学公式和英语单词。起初，我第一天记住了，第二天却又忘了，这令我很苦恼。于是，我想到了一个好方法：
数学的公式可以用字母来代替，英语的单词可以找以前学过的近似的单词来记。到后来，这些知识点我全部记住了。
期中考试的那一天终于来了，我信心满满地走上了考场，等待着发卷。开始考试了，我刚开始答题没有任何问题，因为前面的我全都记住了，可是没料到有一道应用题却把我难住了。这道应用题，我完全没有看懂，根本不知道它在说什么。
我着急地想：这道应用题要是错了，那数学基本上就上不了95分了，如果前面的题再错上几个的话，那连90分都没有了。
于是，我先把前面的题检查了几遍，保证没有问题后，我又继续看这道题。后来，我又想起老师讲的一些方法，我按照老师的方法，把这道题慢慢地解开了，最终这道题被我击败了。
几天后，考试成绩出来了，我的数学和英语得了全班第一，获得了同学们的认可和称赞，我也终于找到了属于自己的舞台！
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