丘北一小吴剑锋。
本次我参加了“国培计划（2018）”—丘北县第六阶段中小学美术送教下乡培训活动，培训时间一天半，本期培训的内容是中国画（山水画和写意花鸟画）。授课者是文山学院的王云凌教授和蒋佶伯讲师。
蒋佶伯教授为我们讲解示范了示范了花鸟画技法。王凌云教授为我们讲解示范了山水画——皴画法。披麻皴 ：
表现土山外观的主要方法，多用来画我国南方的山水。笔划直长从上而下，如散麻下披，后人因其形似故名。用中锋笔，圆而无圭角，弯曲如同画兰草，一气到底，线条遒劲，不可排列须有参差松紧，点法如“一”字或“混点”。
宜表现江南土石丘陵等。斧劈皴 ：表现火成岩山岩崩溃的部分与突出的部分的主要方法，往往和披麻皴一起使用。
斧劈皴是用毛笔的侧锋以斜角擦出，适合描绘质感坚硬而多棱角的山石、峭壁或陡坡，因为山石的块面仿佛遭利斧砍凿而成，所以叫做“斧劈皴”。依其笔势变化程度的不同，又可分为“小斧劈皴”与“大斧劈皴”。解索皴 ：
解索皴的线条较披麻皴更长，而且沿著一条中轴线向左右散开，形状就像是逐渐松解开来的绳索，以此得名。荷叶皴 ：表现水成岩所形成的山和岩的主要方法。
荷叶皴取法于荷叶筋展披拂之形，适宜表现江南土质山脉经雨水长期冲刷后形成的景观。画荷叶皴亦以柔美的中锋为主，具有披麻皴与解索皴的特色。
通过这次培训，让我学习了国画——山水花鸟画的绘画方法和技巧，他们的耐心讲解以及进行示范授课，让我感受破深，受益匪浅，也让我对中国画有一种新的认识。
中小学美术国培研修计划
美术教师个人研修计划。我又一次参加了国家网络研修培训，对于自己能够有机会参加此次国培，倍感荣幸，在这次培训中，我又一次收获了很多知识，在思想境界和教学经验方法上面也有了很大的进步。我觉得这个平台非常好，可以为一线奋斗的广大教师提供了一个强大的学习，交流的平台，在这个平台里有资深专家与优秀教师，可以学...
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4 通过培训掌握提升自己将信息技术融入现代教育教学中的能力，并学会利用信息技术教育构建有趣实效的课堂，努力提高教学质量。通过培训能够利用现代信息技术手段引导学生展开合作 的自主学习方式，并且培养学生树立自主学习的新理念。5 最后，希望通过培训，学习名师专家的优秀的教育教学方法，提升自己的专业素养与职...