三、做一名发展型的教师。
发展型的教师，不是把教师的职业当成满足物质需要的功利手段，也不仅仅把它看成是给予和付出之后的心灵满足。而是以培养学生为己任，以学生主动积极的发展为最高目标，并围绕着这一目标而孜孜不倦地勤奋工作。同时，教师本人也会通过自由而富于创造性的劳动实现自我的发展与完善。
教师要实现自身的发展，证明自身存在的意义和价值，成为教育活动的反思者和研究者。知道了教师进行反思和研究的一种非常好的形式就是写教育随笔。写教育随笔不仅可以记录工作经历促进专业成长，还可以实践课程改革传播教育思想。
并且进一步掌握了教育随笔的特点、内容的撰写方面的知识。在今后的教育教学工作中，我一定会大量阅读积累经验，积累理论学会思考，勤于动笔及时记录。
四天的培训时间虽短，但我对教师这一职业有了更进一步的理解，对教学工作有了更明确的认识。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，使课堂教学呈现出民主、和谐、师生互动、生动活泼的新面貌。
中小学教师继续教育培训方案
黑水中学教师继续教育培训方案。根据 酉阳土家族苗族自治县教育文员会关于认真做好2014学年度中小学教师继续教育工作的意见 酉阳继教 2014 1号 的有关精神，结合我校教师队伍的实际，特制订本方案。一 指导思想。以培养造就高素质专业化教师队伍为目标，以提高师德素养和专业能力为核心，以打造卓越课堂为目...
简论中小学教师继续教育评价
作者 胡惠明。教师 上 2010年第09期。我国基础教育的不断发展，尤其是基础教育课程改革的不断深入和推进，不断对中小学教师继续教育工作提出新的任务和要求，中小学教师继续教育的内容 标准 形式 方法和手段在不断变更和创新，同时，中小学教师继续教育评价作为中小学教师继续教育理论研究和管理的有效手段，也...
中小学教师继续教育作业 小学语文
教学设计。名称。观潮 张淑贞。课时。第二课时。人教版小学四年级语文上册第一课。基本信息。执教者所属教材目录。观潮 一篇写景课文，按照 潮来前，潮来时 潮退后 教材分析的顺序，描绘了农历八月十八日钱塘江大潮的奇异景象，表达了。作者对祖国山河的热爱之情。北方的学生对 潮 比较陌生，但现在上网很方便，课前...