作者：米体俊。
**：《青年文学家》2013年第18期。
摘要：班主任教师应该具有良好的文化素养，对学生充满爱心，用师德与爱心帮助学生开启每一扇心灵窗户，让学生从小看到充分爱和希望的色彩斑斓的新世界。班主任要以良好的心态，在关心下一代的爱心的促使下，在平凡的工作岗位上，在日常工作与生活中，处处注重提升自身的文化素养。
教师应该与时俱进，以科学发展观为指导，不断更新自己的教育理念，提高自己的文化涵养，注重保持健康的心理素质，为培养新世纪高素质人才奠定基础。
关键词：小学；班主任；工作；探索。
中图分类号]：g625.1 [文献标识码]：a文章编号]：1002-2139（2013）-18--01一、提升班主任综合素质的重要意义。
为深化教育改革，切实贯彻新课程改革精神，全面实施素质教育，建设一支高素质的班主任教师队伍是基础和关键。班主任老师的素质不仅包括业务水平、师德修养、身体状况，还包括思想观念、思维方式、心理态度、心理承受力等因素。对于教师的业务和师德等素质，长期以来，已成为上下关注和常抓不懈的内容。
现代基础教育教学的目标要求增强学生德、智、体全面发展，促进身心全面协调发展，提高素质教育水平，班主任必须掌握学生的基础知识，提高学生自我锻炼和自我保健的能力。班主任教师的形象是教师人品、学识、能力和外表的综合外在表现，新时期班主任要塑造德高者的形象、博学者的形象、外在美的形象。要提高青年班主任自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。
教师的爱可以用语言播种，用粉笔耕耘，特别在课程改革中，要实现教师行为、职责、角色的转变，改变传统的培养模式，广大教师将面对新的挑战，承受更大的压力。建设符合时代要求的高素质，富有创新意识的班主任教师队伍具有十分重要的意义。
二、班主任工作重在培养学生良好的心理素质。
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