2015-2016学年度下学期。
本次练习卷书写3分,请认真书写哦!
第一部分:基础知识积累与运用(32分)
一. 看拼音,写汉字。(4分)
qīn shí jī xiè juān zèng yǐn tuì
二、读句子,给带点字选择正确的读音打“√”分)
.一艘载(zài zǎi)满乘客的游轮朝(cháo zhāo)太平洋海岸驶去。
2.他四处奔(bēn bèn)波转(zhuǎn zhuàn)换工作,只为了实现他心中的理想。
三、下列各组成语中都有一个错别字,用“——画出来,并改正在后面的括号里。(3分)
a.饶有趣味目瞪口呆精益求精举一反三。
b.独出心栽触类旁通见微知著无独有偶。
c.积劳成疾司空见惯革故鼎新百炼成钢。
四、在括号里选出合适的词语,用“——线画出。(3分)
1.万户的探索精神,却使人们的内心深处受到了极大的(震动震撼)。
2.王英知道自己错了,心情很(繁重沉重)。
3.尽管遭遇了无数失败,付出了(惨重惨烈)代价,坚定而执着的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。
五、给下列句子加上恰当的标点符号,使其表达的意思不一样。(3分)
1.不把妈妈刚买的新书看完实在太愚蠢了。
2.不把妈妈刚买的新书看完实在太愚蠢了。
六、下面一段话语言不连贯,需要在___添加一句话,恰当的一句( )只填序号。(2分)
辩论时,发言者要善于听取对方的发言,善于发现对方观点的片面,论据不足之处使自己的发言具有较强的针对性。
a.从而提高自己的认识 b.从而理清自己的思路。
c.从而了解对方的情况 d.从而扎住对方的要害。
七、按要求改写句子。(4分)
1.爸爸对我说他小时候没钱读书。(该为直接引述句)
2.老师忽然渐渐放慢了速度。(修改病句)
八、判断下列说法是否正确,对的打“√”错的打“×”3分)
1.《我最好的老师》一文中怀特先生告诉学生们要独立思考、独立判断、怀疑的能力。(
2.居里夫人一生中获得过三次诺贝尔奖。
3.“真理诞生于一百个问号之后”这句话本身就是一个真理。(
九、体会表达方式,把句子补充完整。(3分)
生活是一杯酒,散发着迷人的芳香。
演奏着高低不同的音符;生活使一本书。
十、根据描述的情境,完成写话。(3分)
班级联欢会正在举行,主持人叫你上台表演节目,你还没做好准备,你会说。
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一,阅读短文《善良是一种传染病》,完成练习。(15分)
新加坡人的友善,让我迷恋。爱上这个城市,是因为她的质朴——虽然是大城市,很多人却清纯得好像来自三野。
我刚到新加坡是人生地不熟,经常问路,每次被问的人都恨得亲自带我去,也真有送我到目的地的。孤身在外,一有困难,不用张口就会有人主动上前来帮忙。下雨的时候我没带伞,几次被人邀请共打一把,伞不大,分享的却是温暖。
有一天下午去逛街,我不小心坐过了站。大概方位我是知道的,只是不晓得到底在哪一站下比较近,就跑上前去问司机,司机正在等红灯,很热心地给我指路,说你如果下站下,路会走得比较远。并且特地打开车门让我快下,还反复指给我看,直到我下了车,还看见他隔着玻璃为我指方向,我深受感动!
我跟我的中医医生刚认识的时候,曾经为钱的事情发生过不愉快,我发现他每次都收我22块诊费,却只收别人8块,10块。问他的时候,他很诚恳地告诉我:“我看病时量力收钱。
有些附近的居民我认得,知道他们情况不好,我就少收些。这样,他们有了病才会来看,否则他们只有苦挨。医者父母心,我父亲一直是这样教我的。
不要计较钱多少,关键是要人人都看得起病。其实我很多时候连草药的本都收不回来。我收你的价钱是合理的,因为我大约估算的出你的收入。
我收得多的,是那些有钱人,如果有效果,我就叫他们捐善款。”我听了便觉得很惭愧。
以前我总是行色匆匆,根本不会多看一眼周围的人。现在我学会了放慢脚步,学会了关怀。这一切,是我在报答别人曾经给我的帮忙,希望这样的感动像长青树一样经久不衰。
1.写出下列词语的近义词。(3分)
友善质朴诚恳—(
2.在文中的括号里填上合适的关联词语。(2分)
3.请概括文中写到的两个事例。(3分)
事例1事例2
4.“善良与感冒一样,是一种传染病,一接触就会撒播开来。我带着感恩的心,开始留心这世界。”是原文中的一个语段,它原来的位置应该在第___自然段后。(2分)
5.读完全文后,写出你对“善良是一种传染病”的理解。(3分)
6.这篇短文主要写“我”初到新加坡,感受到。
之后,”我“开始留心世界2分)
二、阅读短文,完成练习。(15分)
在我的童年,这是一种随地可见,甚至比鸡、狗更深入接近于我们生活的动物。它们在瓦洞、在草棚,叽叽喳喳,生儿育女;有时候黑压压一片,在山坡上,在晒坝里,与农人争抢赖以生存活命的粮食。
而我和伙伴们的仇恨,则来自于它们的大胆和随意。我们把它们的鸟蛋掏出来,把它们尚未长毛的儿女狠狠的摔在地上,或是拿去喂进了小猫涎水四溢的嘴里。
没有人告诉我,这是一种杀戮和残忍。
后来我终于知道,它们所偷吃的粮食其实远远少于它们从害虫嘴里抢出来的;它们跟我们一样,都是地球的居民,享有同样的生存的权利;而该死的人类,曾经以一己之私,动员起自己的男女老幼,开展了一场一个种族针对另一个种族的大清洗……
――那么残忍的屠戮都不曾将这小小的灰姑娘似的族群灭绝。
可如今,麻雀都到哪儿去了呢?
化肥、农药……如果不是人类投下的慢性毒物,造成了麻雀整体性的消亡,那么,一定是麻雀宁死也不愿再与人类毗邻而居。
麻雀已经从我们的生命中走远了。没有申诉,也没有怨恨。
我想,麻雀一定是躲进我的耳朵里去了――留在脑海深处的叽叽喳喳,总是无端地在耳边响起。
1. 拟声词“叽叽喳喳”,在开头说明麻雀___在结尾说明麻雀2分)
2. 从第②自然段来看,童年时“我”和伙伴们是怎么对待麻雀的?(2分)
3.“没有人告诉我,这是一种沙缪和残忍,从上下文来看,”沙缪“是指。
残忍“是指。
4.第⑤自然段中加点的“这小小灰姑娘似的族群“是指___采用了的修辞手法,表达了作者感情。(3分)
5.从文中可以看出造成了麻雀整体性消亡的原因是( )2分)
a.人类的沙缪 a.食物缺乏 c.远离人类 d.被慢性毒物杀死。
6.假如你就是只宁死也不愿再与人类毗邻而居的小麻雀,临死之前,你又什么话想对人类说吗?(3分)
第三部分:习作(34分)
题目:最美的。
曾今留在你心中最美的景象、话语、身影、场面总在你脑海中时时涌现,将你难忘的写下来,写之前先把题目补充完整。
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