——教学资料参考参考范本——
卷。___年___月___日。部门。
班级姓名成绩。
一抄写一段话，注意写得正确美观。（5分）
今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。
二给带点字选择正确读音，在正确的后面打“√”6分）
第一（yīyì）一致（yīyí）海堤（dītí）一杯（yīyì）一本（yīyì）给予（jǐɡěi）三、按要求写词或补充词语。（3+3+6＝12分）1、请写出含有“看”的意思的词至少三个。
2、请写出含有“笑”的意思的词至少三个：
3、同心（）力和（）共济（）戚相关。
体（）入微（）强扶弱急公好（）
四、将下列句子补充得更具体，更生动。（6分）1、长颈鹿的个子很高，2、街上的人可真多呀，2 / 7
五、在原句上用正确的符号修改下列病句。（4分）1、这是一条十分美丽漂亮的小鱼。
2、玲玲和兰兰商定，明天她到她家去看录像。3、我特别喜欢踢足球和乒乓球。
4、爷爷不仅经常锻炼身体，而且增强了体质。
六、回忆课文内容填空。（4+4+2＝10分）
1、人们常说：小合作有大合作有不合作就这句话的意思是说。
2、千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在___的海洋面前，人们只能人们热爱海洋是因为敬畏它是因为。
3、我们平时学习了不少名人名言，从中选一条你最喜欢的写下来。
七、阅读短文，完成练习。（2+4+4+4+4+3+6＝27分）
他要感谢那只手。
感恩节前夕，美国芝加哥一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩。
子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。
孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。
”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯——一个**棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。
他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1、给下列带点字选择正确的读音。
冰淇淋( jīqí )给予( yǔyù )2、给第6自然段加上标点符号。
3、请你认真阅读短文，提一个你认为最有价值的问题，写下来。尝试自己解决，说说你是用什么方法解决的。
问题解答。如何解决的。
4、女教师猜想这些孩子会画什么？为什么。
5、道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？
6、这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是。
7、给你一个同样的主题——“我想感谢的东西”，请你画一幅画，并说明为什么要这样画。
八、习作（30分）
图：文字说明：
题目：那时候，我想起了这句名言……
提示：名人名言往往给我们好多启发，想一想，写一写。
附加题：（3分）
趣填年龄：你知道下面的说法代表的是多少岁吗？
而立之年___花甲之年___古稀之年___
语文苏教版六年级上册预习单
22 古诗两首 预习单 姓名。一读 1.我大声朗读 古诗两首 连题目也不错过，不认识的字作上了记号。2.读完后想办法认识这些陌生的字，一个都不放过。我看生字表认识的字有 其中有几个字特别难写，我想办法记住它们了。其中有几个字特别容易写错，我也想办法记住它们了。我另外查字典认识的字有 3.我反复朗读，...
苏教版小学六年级上册语文第三单元试卷
2 千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在 的海洋面前，人们只能人们热爱海洋是因为敬畏它是因为。3 我们平时学习了不少名人名言，从中选一条你最喜欢的写下来 七 阅读短文，完成练习。2 4 4 4 4 3 6 27分 他要感谢那只手。感恩节前夕，美国芝加哥一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一...
苏教版小学六年级语文上册第三单元语文测试卷
六年级语文第三单元试卷。一 积累花园。40分 1 看拼音写词语，要求写得正确 美观。10分 d r o y l pi xi k n ch nf i y y u zh ng qi y ch ji o xi zh i zhu n xi 2 把成语补充完整，并解释所填词语的意思。8分 脱 而出所 无几。不...