湖南的风土人情。
中国—这片广阔的神舟大地上生活着56个民族。如果中国是一片肥沃的土地，那它们就是这片土地上盛开地最鲜艳的花朵。每一个民族有每一个民族的风俗，每一个地区也有每一个地区别具一格的风土人情。
但随着科技的飞速发展，各个地区的特色逐一淡化了，只有回到朴实的农村才能感受到浓厚的地方风俗。
在我的家乡湖南就是一个保留着独特风俗的地区。每逢喜事，照湖南人热情的性子，都会在自家院子里用木板搭一个戏台子，请艺人来家里唱湖南著名的花鼓戏。在屋里摆上大圆桌，请亲戚邻居到家里吃饭看戏，摆大圆桌象征团圆，祥和。
桌上不会摆太多碗菜，但是每一碗都内容丰富，我们叫它“杂味菜”，是当地最有名的菜之一，菜里有香肠，木耳，豆干……这种菜虽不及“淮扬菜”那样精致，却能从这道粗犷豪迈的家常菜中吃出农家独有天然朴素的风情，也别有一翻风味。
在农村，吃自己种的菜和大米，很少去买东西，房子也是自己家盖的。我们住的房子都是由爷爷奶奶年轻时用汗水夯筑起来的，红砖，黑瓦是我们那儿房子最大的特征。我们家有两层楼，上面睡觉，下面吃饭，格局简单。
那不像城市里的房屋，闪闪发亮，富丽堂皇。那都是用天然的土砌成的，走进去就嗅到一种清香的泥土味，有种能让人返璞归真的独特气息。
大人们听到韵味十足的腔调也跟着哼起来，小孩们则在桌上的大碗里聚精会神地挑着香肠，一幅多么热闹祥和的画面！戏听完了菜吃完了，客人主人依依惜别，临走前主人总会向客人递上一块腊肉，肉熏得红通通的，这里面装着的是湖南人热情好客的美好情谊。
人教版语文六年级下册第二单元阅读指导风土人情
风土人情。学习内容。本组共有丛书上五篇课文 话说讨口彩 二月二，料豆喷喷香 姓里找到老祖宗 年的味道和声音 花脸 学习目标。1 学习丛书中的文章，了解四篇文章的大体意思。2 精读文章，学习对比阅读的阅读方法。3 读写结合，完成练笔。学习过程。一 创设情境，导入主题。老师利用 和语言创设情境，将学生带...
湖南版六年级美术下册试题
六年级美术下册美术知识点。1.生活中道路两旁的树木 渐渐远去的铁轨 会产生近大远小的透视现象。2.吴冠中的作品 双燕图 用概况 简练的线条和色彩表现了江南水乡的景致。3.中国画 太行印象 中，画家以大块面的笔触勾勒出山的形状，渲染出山的颜色，表现了山川的壮阔。4.当我们从高处往下看时，这种视角被称为...
小学六年级写景作文 湖南一游
去年一月左右，我们全家三口装得大兜子鼓鼓的，打扫完家，提上就动身和我表弟家上车，启动车后，前去湖南海滩游玩之旅就正式开始了！到了湖南，关上车门，把行李放进了宾馆，我和表弟立马冲出宾馆的旋转门，目的只有一个 直奔酷爽的海滩冲刺。到了海滩，只见刚才灯火辉煌的大都市都被邻海的黄沙所吞没，海浪猛烈地扑打着沙...