汉小：毕业班教师。
凡事需要有计划，我们的教学更不例外，只有有计划的去做每一件事，我们才会取得骄人的成绩。小学六年级的学生就要毕业参加考试了，他们考试成绩的好坏很可能决定着将来的成绩，而小学数学是义务教育阶段的一门基础学科，担负着全面提高学生数学素养的重任。经过六年的学习，大多数学生已具备了一定的数学素养，但是由于学生存在着很大的个体差异，导致了小学生数学素养的参差不齐。
这就需要我们一线教师更加关注学困生，缩小他们之间的差距，以便达到共同进步。那么，为了更好的帮助学生系统的掌握六年来所学的知识，加强学生对基础知识的巩固，并能顺利的对所学知识进行归纳整合、综合性的利用所学知识解决生活中的实际问题，达到巩固基础的同时提高综合运用知识的数学能力，在学生即将结束小学生活的这段时间里，我们有责任集中精力，抓住时机，系统地引导学生复习小学阶段应掌握的知识，最大限度地提高每个学生的数学素养，所以，结合我校学生实际从4月22日进入总复习阶段，复习过程如下：
复习内容：1、整数和小数部分：复习整、小数的概念以及整、小数的运算和应用题。
2、简易方程：复习用字母表示数，解简易方程，列方程解文字题、应用题。
3、分数和百分数：复习分数、百分数的概念，以及分数的基本性质、四则运算和应用题。
4、量的计量：复习计量单位、掌握各单位名称之间的进率，进行名数改写。
5、几何初步知识：复习平面图形的概念、特征以及图形之间的联系和区别。平面图形的周长和面积的计算、公式的推导，复习立体图形的概念、特征及体积和表面积的计算。
6、比和比例：复习比和比例的意义和基本性质、化简比、求比值；复习正反比例的意义和判断，用比和比例的知识解答应用题。
7、简单统计：复习求平均数、统计表、统计图。
复习要求：1、比较系统的掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数、比和比例方程的基础知识；能比较熟练地进行整数、小数、分数的四则混合运算；能进行整数和小数加、减、乘、除的估算；会使用学过的简便计算，合理、灵活的简算；会解方程；养成检查和演算的习惯。
2、通过复习让学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固的掌握所学单位之间的进率，进行名数的改写，并能简单的估计或应用。
3、通过复习让学生牢固掌握所学几何形体的特征，进一步发展空间观念，能正确的计算一些几何图形的周长、面积、和体积，巩固绘图、测量等技能。
4、通过复习使学生掌握所学的统计初步知识，能够看懂和绘制简单的统计图表，能够计算平均数，能利用统计图表中的数据和平均数进行分析比较。
5、通过复习使学生牢固的掌握所学的常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活的运用所学知识解答应用题和生活中一些简单的实际问题。
复习重点、难点、关键。
重点：重视基础知识的复习，注意知识间的联系，使概念、法则和性质系统化。
难点：在基础知识复习中，注意培养学生的能力，尤其是综合运用知识解决问题的能力，注重数学与生活的联系。
关键：在复习过程中，重视课堂的作业批改，了解学生的学习体会，并帮助学生总结个人经验。复习前对每位学生的知识、技能、情感有一个全面的掌握，作细致的分析，以便复习时对每位学生有一个侧重点。
同时就知识、技能、情感的情况全班也作一个整体的分析，对这三个方面情况较好、较差的分布情况了如指掌。目的是复习时做到有的放矢、查漏补缺，尽量使每位学生在复习时得到最大程度的发展。
复习的具体措施：
1、加强整理和复习的系统性。在平时学习的基础上，在更大范围内引导学生对学过的知识进行更全面的回顾、整理、比较和对照。使互不联系或联系较少的知识，有机会得以沟通，形成纵横联系的知识体系。
在课堂上复习各部分内容之前，让学生进行预习。
2、复习课上提倡学生主动的复习模式。发挥学生的主观能动性，最大限度的节省复习时间，提高复习效益。采用以下的步骤来复习：
（1）自行复习整理、自我质疑；（2）小组讨论、合作攻关；（3）检测反馈、了解学情；（4）查漏补缺、纵深拓展；（5）师生互动、相互质疑。
3、在系统整理和复习的过程中注意查漏补缺。制订课时目标、组织课堂复习、安排课堂练习都要照顾到学生的差异，特别是差生的辅导，除了教师关心辅导以外，还可以借助同学之间的友谊、同龄人之间容易沟通的捷径、孩子爱助人的热情、在学生之间建立帮扶关系，让学生辅导学生。
4、调动学生的复习积极性。复习课不同与新授课，复习课没有初步获得知识的新鲜感，所以要想办法调动学生的复习兴趣，如让学生树立一段时间的目标，不断给学生以成功的喜悦。同时课下多和学生谈心，及时了解他们的思想动态，从而根据学生掌握情况不断调整和完善复习计划。
5、加强练习的针对性和有效性。复习时一定要结合学生的实际情况，有针对性的对练习加以适当的调整和增补。如：
我班罗振华只会计算，不会解决问题鉴于这些，在加强他计算能力的同时，引导、帮助他分析应用题。即对不同情况的学生提出不同的练习要求，是各种程度的学生都能通过练习有所收获，都能在原有的基础上有所提高。
复习具体安排：
以上是我校毕业班的复习计划，可能会出现一些情况，我们会及时的对复习内容、时间作出调整。
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