指导思想：
以《数学课程标准》为指针，以教材为蓝本，以《数学分册》为指导，以“毕业复习会议”精神为指导。依靠科学的态度和方法，充分调动学生复习积极性，使毕业班数学复习工作有条不紊、有序高效地进行。
总体目标：总复习分“数与代数”、“空间与图形”、 统计与概率”、“实践与综合”四部分进行。前三部分重点回忆基础知识和思想方法，沟通知识间的联系，将知识梳理成网络结构，再通过适当的、适量的练习，加强对知识的理解，形成必要的技能，第四部分综合运用已有的知识和经验，经过自己探索和合作交流，解决与生活密切联系的，具有挑战性的问题，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养应用意识。
复习安排：（4月26日~6月26日）
第一轮（4月26日~6月26日）
概念、公式、基础知识的梳理与练习。
数与代数。数的认识4
整数与小数1
因数与倍数1
分数与百分数1
常见的量1单元练习1
数的运算10
四则运算的意义和计算方法1
运算律和简便计算2
整数、小数四则计算1
分数四则混合运算1
解决问题2探索规律2
单元练习1式与方程3
用字母表示数1
方程2比和比例。比1比例1
正、反比例1
单元练习1空间与图形。
图形的认识与测量。
线与角1平面图形的认识1
周长与面积的计算2
立体图形的认识1
立体图形的表面积与体积2
单元练习1图形与变换、图形与体积。
图形与变换1
图形与位置1
统计与概率。
统计表和统计图2
可能性2阶段练习1
实践与综合应用4
第二轮（5月31日~6月26日）
在第一轮复习的基础上查漏补缺，突出学生复习中的难点。
综合应用、练习。
四、具体措施：
关注学生的学习情感，激活学习潜能。
我们要对学生少一点“师道尊严”，多一点心理安慰；少一点疾风骤雨，多一点阳光明媚；少一点呵斥，多一点鼓励。
构建有效的复习模式，增强课堂魅力。
复习目标简明，并具有可操作性、可检测性。
实施开放式教学。“优差”互补，尽量让学生自己选择复习内容和形式，自己总结复习方法。
反思每一阶段复习过程，总结经验，改进教学方法。
确保练习的合理，提高复习效率。
课堂上的练习，突出“趣、少、精、实”；
课后的练习，突出“多样化、灵活性、层次性”。
注重学生的培优补差，促进个性发展。
六年级数学毕业复习计划
北师版小学数学六年级下册内容包括两个单元的新知识和1 6年级总复习六部分。其中总复习部分分为 数与代数 空间与图形 和 统计与概率 3个领域，毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步发展能力的过程。它作为一种...
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汉小 毕业班教师。凡事需要有计划，我们的教学更不例外，只有有计划的去做每一件事，我们才会取得骄人的成绩。小学六年级的学生就要毕业参加考试了，他们考试成绩的好坏很可能决定着将来的成绩，而小学数学是义务教育阶段的一门基础学科，担负着全面提高学生数学素养的重任。经过六年的学习，大多数学生已具备了一定的数学...
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毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的，有计划的学习活动过程。所以，在具体实施前必须制定出切实可行的计划，以增强复习的针对性，提高复习效率。我们的班级共有学生35人，其中优秀生很少，一般的学生占一半，后进生有10个检测成绩都在30分以下，平时的学习都是一问三不知，真不知...