人教版六年级下册数学试卷（时间90分）
一、 填空。（26分，每题2分）
1、国家审计署2009年6月19日发布的公告显示，背景奥组委收入将达到***元，支出将达到***元。20500000000元读作***元改写成以“亿元”为单位的数是。
时45分时 3.07公顷=（ 公顷（ ）
3、三角形的面积一定，三角形的面积和高成（ ）比例。
4、同时是的倍数的最大两位数是。
5、 有（ ）条线段，（ 条直线，（ 条射线。
6、一个圆柱的底面半径和高都是2厘米，它的侧面展开图是形，这个圆柱的底面周长是（ ）底面积是表面积是（ ）
7、在0.3，0.33，0.333… ，34%，这5个数中，最大的数是（ ）最小的数是和（ ）相等。
8．如下左图，三角形的高是。
9．8只鸽子飞回三个鸽舍，至少有（ ）只鸽子要飞进同一个鸽舍里。
10、+50米表示在学校南面50米处，若芳芳从学校向南走320米，再向北走400米，则芳芳现在的位置可以表示为（ ）米。
11．在比例尺的地图上，量得北京到上海的距离是4.2厘米，北京到上海的实际距离是千米。
12．从家到商场，爸爸要走10分钟，小明需走12分钟。爸爸与小明速度的最简比是( )
13、某班男生人数是女生人数的，女生比男生多( )男生人数与全班人数的比是（ ）
二、判断。（对的打“√”错的打“×”5分，每题1分）
1．除2以外，任意两个质数的和都是偶数。
2．男生人数的和女生人数的相等，因为<,所以女生人数比男生人数少。 （
3．右图是从平行四边形上截下一个长方形后的边角料， o1和o2分别是平行四边形和长方形的中心，图中的直线将边角料的面积平均分成了两部分。
4．分数单位是的最简分数有6个。
5．圆的半径增加2厘米，周长就增加12.56厘米，面积增加12.56平方厘米。
三、选择。（把正确答案的序号填在括号里）(10分，每题2分。)
1．已知a是真分数(a≠0)，比较a2与2a的大小( )
a．a2>2a b. a2= 2a c. a2 < 2a d.不能确定。
2．把一根木头截成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么这两段木头长度比较的结果是( )
a．第一段比第二段长 b.第二段比第一段长。
c．两段相等d．无法确定。
3．圆锥和圆柱的体积相等，圆柱的底面积是圆锥的一半，圆锥的高是9厘米，圆柱的高是( )
a. 6厘米 b．1厘米c．9厘米。
4．下面的关系式中，a和b成反比例关系的是( )
a．.b=5 b. a=2b c = d．2(a+b)=15
5．小明买了6千克苹果，每千克a元，口袋里还剩b元。小明原有（ ）元。
a.6a+四、计算。(28分)
1．直接写出得数。（4分，每题0.5题）
10-2a-a6.25: =
2．计算下面各题，能简算的要简算。（16分）
3.求未知数x.(8分)
0.5x-4×0.25=1.2532:x=:
五、测量与操作。（8分）
1.在方格纸上按要求画出图形b和图形c.。
(1)图形a向下平移2个方格得到的图形b。（2分）
(2)图形a绕点o顺时针方向旋转90°得到图形c。（2分）
2.学校花坛的东南角上是一块边长为10米的正方形月季花地（是长方形花坛的一部分，两条边长分别在长方形花坛的长和宽上）。试根据右图中的已知条件，将月季花地画出来。
（4分，计算2分，画图2分。）
六．解答下列各题。（23分）
1.小芳看一本224页的书，一周看了全书的，平均每天看多少页？（4分）
2.一个圆锥形小麦堆，底面周长12.56米，高1.5米。每立方米小麦约重750千克，这堆小麦约重多少吨？（4分）
3. 修一条公路，第一天修了全长的20%，第二天修了全长的，还有180米没有修，这条公路长多少米？（5分）
4、甲车由a城出发开往b城，每小时行60千米，半小时后乙车从b城出发，开往a城，速度是甲车的，从甲车出发到两车相遇共经4.5小时。a、b两城相距多少千米？ （5分）
5.我国个人所得税法规定：个人月收入超过2000元的部分应缴纳个人所得税。
超过部分中，500元以内（含500元）的部分按5%缴纳，高于500元至1500元的部分按10%缴纳……上月小明的爸爸收入2750元，应缴个人所得税多少元？ (5分)
七、能力拓展。（10分。）
1.在一个正方形的纸板内有若干个点（称为内点），用这些内点和正方形的四个顶点为三角形顶点，能画出多少个不重叠的三角形？图中分别画出了正方形内有一个内点、两个内点、三个内的情形。
1 完成下表：
正方形内有100个内点，能画出（ ）个不重叠的三角形？
六年级下册毕业测试卷出卷说明。
答案及评分标准：】
一、填空题：（每题2分）
1、两百零五亿 .193.43亿元。
3、正比例。
6、长方 12.56厘米 12.56平方厘米 50.24平方厘米。
二、判断题：
三、选择题：
1、c 2、a 3、a 4、c 5、a 四、计算：
五、操作题：（答案略）
六、解答下列各题：
×÷7=24（页）
每对一步得1.5分，答语单位各0.5分）
.56÷3.14÷2=2（m）(1分)
3.14×22×0.5×750=4710(kg)（2分）（单位和答语各0.5分）
-20%-=2分） 180÷=350（m）（2分）（单位和答语各0.5分）
或x-20%x-x=180或x（1-20%-）180
x=350×=50（km）（0.5分）
4.5-0.5=4小时（0.5分）
50+60）×4+60×=470km（3分）（单位和答语各0.5分）
-2000=750（元） 500×5%=25元 (750-500) ×10%=50(元) 25+50=75（元）（答对一步给1分，共4分；单位和答语各0.5分）
七、1、①4 6 8100×2+2=202（个）
命题意图】此份试卷配合人教版六年级下册的毕业考试，以最新的课程标准为依据，以方法为主线，以思维为重点，以能力为核心，将基础知识、考试内容和能力提高融为一体，比较全面考察学生小学阶段学习数学的情况。考试作为一种评价机制，必须树立新的价值观和知识观，在出题是要注意知识的基础性、应用性和拓展性。基于此在出题时，主要从以下几个层面展开思考进行设计：
第一个层面是学生应知、应会的内容层次，这是体现学科基础性的知识，或者说是学生应当熟练掌握的基础知识与基本概念。第二层面是对学科的基础性知识起着发展与提高的内容层次，是体现学科发展性的知识，这是师生双方需要通过一定努力才能在教与学的过程中得到落实的教学内容，。第三个层面是体现学科中一般性或难度性的知识，这些知识对后续课程内容的学习是有促进意义的，只是对学有余力的学生提供一些高难度的或者是拓展知识面的要求。
这三个层面的学科知识遵循了从共性要求到个性要求的变化。第四个层面是体现学科知识的应用能力。只学不用或者只会学不会用，这不是我们现在所要求的教学与发展。
因此本卷注重学生对知识的的灵活应用。
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