三、教师素质提升的措施。
1、加强训练,方法多样,培养学生的良好学习习惯。
2、持之以恒,不断地加强积累。
3、注重实践,培养学生能力。
4、在平时的语文教学中,加强朗读的训练,培养学生的语感,从而提高他们的语文理解能力。
5、充分发挥学生的积极性和主动性,让学生通过自学理解课文内容,并在自学实践中逐步提高语文素养。
训练措施:没有严格的训练,就很难做好事情,本学期将从实要求学生做好每一次习作,采用看图讲图意、课堂讲解指导、提供习作情境、表演内容后练笔及实践活动等形式措施,开放学生的眼界,让学生学得轻松。
教学打算。注重方法的指导,按要求训练。
教给学生“行万里路,读万卷书“对于习作的作用。
指导学生参加语文社会实践活动。
用参观、外出旅游等形式,调动学生习作的积极性。
借助电教手段或图画,教给学生观察的方法,以便养成观察的习惯。
规范训练学生习作时的内容。
严格抓好每一个环节,从字、词等基础下手。
四、辅助活动安排:
1、回忆寒假生活。
2、学习好古诗《村居》,让学生改写《村居》。
3、实践活动:了解家乡的一种产品。
4、参观一个地方,指导观察方法。
5、学生准备几张反映个性的**。
五、习作教学进度:
第一周:写一段话,用上几个成语。 第二周:介绍我国的一个民族。
第三周:漫话寒假生活第四周:改写《宿新市徐公店》。
第五周:当一回小导游,介绍一下某一季节烟台的海第六周:改写《村居》。
第七周:观察马路上来往的行人或车辆,抓住特点写一段话。
第八周:读《真情的回报》有感。 第九周:看图写话。
第十周:说说三味书屋的陈设第十二周:现场目击报告。
第十三周:“我写我”练习第十四周:学采访。
第十五周:介绍家乡的一种产品。 第十六周:畅想未来。
第十七周:参观记或旅游记。
第十八周:毕业赠言第十九周:以《话别——写给×××六、教学进度。
小学六年级下册语文教学计划
2008 2009学年第二学期 本班学生通过近六年的学习,对语文学科的学习比较感兴趣,基础知识掌握比较扎实,平时能主动地进行课外阅读,开展一些语文课外实践活动,但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实,以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法,奠定好良好的语文基础,使他们能...
小学六年级下册语文教学计划
三 教师素质提升的措施。1 加强训练,方法多样,培养学生的良好学习习惯。2 持之以恒,不断地加强积累。3 注重实践,培养学生能力。4 在平时的语文教学中,加强朗读的训练,培养学生的语感,从而提高他们的语文理解能力。5 充分发挥学生的积极性和主动性,让学生通过自学理解课文内容,并在自学实践中逐步提高语...
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