一、学生状况分析：
1．大部分学生对学习英语有兴趣；
2．大部分学生英语成绩有较大进步；
3．同时少数学生记忆单词有困难；
4．学生对句型的运用不够灵活。
二、复习目的与要求：
激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心， 养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象和创新精神，帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
三、复习重难点：
1. 复习、巩固并掌握小学英语日常交际用语中最常。
的词汇及用语，进一步培养并发展听、说、口头交际能力。扩大听与读的输入量，加强听、读能力的培养。同时注意笔头能力的培养。
2.切实打好语音语调基础，熟练掌握单词的基本读音规则，发展单词的拼读能力、直呼能力以及英语的朗读技巧。
3.适当扩大词汇量。 在大量语言实践及感知的基础上，力争做到所学知识的系统化、条理化。
四、相应措施：
1.通过各种方式，改进教学环节，提高教学效果，不但要活跃课堂气氛， 而且要活跃学生思维；
2.发挥小组合作学习的作用，鼓励小组共同进步，尽力减小学生间的差距；
3.充分利用单词卡片，采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词；
4.在教学中注意新旧知识的衔接，在学习新知识的同时，有意识地复习旧单词，增加学生听的输入量，减少遗忘现象。
五、具体时间安排：
1月5---9日： 复习1-6单元单词和句子；
1月12---20日：综合复习，基础训练讲解，试卷考查。
具体内容如下：
小学英语pep六年级上册。复。习。
计。划。
启源外语实验小学。
教师：高文明。
PEP小学英语六年级上册复习
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