班级___姓名分数。
一基础知识与能力（45分）
1、按要求把下列汉字写在括号里。（2分）
旺伊瞅栗榛域伦。
音节中有鼻韵母整体认读音节。
边音音节翘舌音节。
2、下面带点字的音节都有错，把改正后的音节写在括号里。（2分）
jìuyizhǎo pàn
舅姥爷（ ）抽噎（ ）洗澡杂拌儿（ ）
3、看拼音写词语。（10分）
kū wěi fěi cuì kǒnɡ bù zhānɡ dēnɡ jié cǎi
chú chuānɡ piě zuǐ jī xiè sī kōnɡ jiàn ɡuàn
4、仿照例子组词。（4分）
例：效（效果）绞 (绞刑）郊 (郊外）炊。诱。
5、用查字典的知识填空。（4分）
“兜”字用音序查字法先查音序（ ）再查音节（ ）用部首查字法先查部首（ ）再查（ ）画。这个字共有（ ）画，第三画叫（ ）
这个字是（ ）结构，组词。
6、选择最恰当的词语，将序号写在括号里。（2分）
1）小女孩（ ）的遭遇令人同情。 （悲伤 ②悲惨）
2）（ 居里夫人早已功成名就，（ 她没有被盛名宠坏，（ 一如既往地从事镭的研究。
①因为而且所以 ② 虽然但是而是 ③如果而且就会
7、仿例子写词语（注意加点字）（2分）
革故鼎新。无缘无故。
7、 先解释带点字，再写出句子的意思。（6分）
1）孰为汝多知乎？ 孰汝。
2）虽与之俱学，弗若之矣。 之弗若。
9按要求完成句子练习。（5分）
1）在法庭上，平静而慈祥的父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍。（缩句）
2）和爷爷一起砍圣诞树很快乐。（按要求改写句子）
反问句。感叹句。
设问句。3）波光粼粼的水面上，一群小鸭子在欢快地嬉戏。（仿写句子）
10、把下面的句子换成一个恰当的词语，并选一个造句。（3分）
1）集中大家的智慧，广泛吸收有益的意见。
2）比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。(
造句： 11、判断正误，错误的打“×”正确的打“√”5分）
1）《顶碗少年》一课描写了一场精彩的马戏表演。
2）《卖火柴的小女孩》中小女孩和奶奶一起过上了幸福的生活。
3）“元宵上市，春节的又一个高潮到了。”一句中“又”字可以去掉。
4）书信的格式包括称呼、正文、祝语、署名、日期。
5）“发现、成就、发明、创造”这组词是按收获由小到大排列的。
二、背诵与积累15分）
1、把诗句补充完整。（5分）
1）至今不会天中事。
2相煎何太急？
3）粉骨碎身全不怕。
4）我希望有一天将我连这活棺材一齐烧掉。
2、用本期“日积月累”中学过的格言填空。（4分）
1）小明做事总是做做停停，不能按时完成任务，常拉别人后腿。请你用《左传》中的一句话劝劝他。
2）面对生活中的坎坷、曲折、磨难，我们要学会勇敢镇定，正如阿斯图里亚斯所说：
3、按要求默写句子。（6分）
1）***在《为人民服务》中告诫大家要正确对待困难的一个句子：
2）《两小儿辩日》中说明“日初出远，而日中时近也”的句子。
三、阅读与欣赏（30分）
1、读课文片断，回答下面的问题。（20分）
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模（mómú）仿老天下雨，老天下雨是算不准的它几天下一次上午或下午一次下多少如果无法在这种不确定中汲(xī jí)水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重(zhòng chóng)心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转(zhuǎn zhuàn)化为巨大的能量，努力生长。
1）这个片段选自作者是2分）
2）、花去括号里错误的音节。（2分）
3）、给第一自然段添加标点。（2分）
4）从文中找出下列词语的近义词。（2分）
依靠检验—— 锤炼—— 侥幸——
5）、解释词语“语重心长”，并造句。（2分）
解释 造句
6）、“如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。”一句中，“这种不确定”指的是（
用“如果……就……”写一句话。
2分）7）、种树人模仿老天下雨给树苗浇水，是因为（
2分）8）、“我”从种树人的话中明白了这样一个道理：（
）（2分）9）、概括这个片段的主要内容1分）
10）、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的不确定是指。
我还想到生活中的一些不确定，如（
）（2分）
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