小学六年级下册语文毕业测试卷

小学语文毕业测试卷。

时间：90分钟总分：100分）

一、积累与运用。（35分）

1．根据拼音，写出相应的汉字。（8分）

qī（清黑 yì洋飘（）

xié威和hán内蓄。

答案：凄漆溢逸。

胁谐涵含。2．选择正确的答案，把序号填在括号里。（12分）

1）下面带点字的注音不正确的一项是（）

a．魔爪（zhǎo）

b．炽（chì）热。

c．翘（qiào）首以盼。

d．诲（huì）人不倦。

答案：c2）下面四字词语书写有错误的一项是（）

a．除恶务尽银装素裹。

b．豁达开朗托物言志。

c．感激涕零花团锦簇。

d．富丽堂皇绿草如阴。

答案：d3）下面加点字意思相同的一组是（）

a．载歌载舞三年五载。

b．顾名思义环顾四周。

c．美不胜收趁胜追击。

d．鉴往知来引以为鉴。

答案：b4）从上下文连贯、语言对仗的角度看，填入横线最恰当的一项是（）

在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？

a．受污染的所有河流重新碧波荡漾。

b．所有受污染的河流重新碧波荡漾。

c．所有河流不再受污染而碧波荡漾。

d．所有碧波荡漾的河流不再受污染。

答案：b5）下面诗句中，不是描写春天景色的一项是（）

a．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

b．桃花一簇开无圭，可爱深红爱浅红。

c．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

d．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

答案：d6）下面句子中，说法有错误的一项是（）

a．季羡林被誉为“学界泰斗”，他博古通今，学贯中西。

b．莫泊桑是法国著名作家，被誉为“短篇**之王”。

c．“耘田”“耕织” “锄禾”都与农具木犁有关。

d．《山谷中的谜底》一文中，“谜”指的是：西坡长满杂树，而东坡只有雪松。

答案：c3．根据课文内容或自己的理解填空。（15分）

1）突然那落日最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个的优美姿势入了水，向人们道了“再。

见”。答案：颤动了两下悄然无声水波不惊

2）水穿山岩从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能___

它好像。答案：凿石壁荡涤污垢善施教化。

3）回顾这学期学过的课文，你能根据内容写出课题吗？介绍第二次世界大战期间传递情报的介绍古希腊大学者教育**的。

介绍19世纪法国作家学习写作的还有介绍我国古代少年劝说国王的寓言故事。

答案：半截蜡烛最大的麦穗莫泊桑拜师螳螂捕蝉。

二、阅读理解。（25分）

长好“骨头”

结识大张一家，缘于他的儿子亮亮。

我们这栋楼在小区最北边，隔着一堵墙就是报社的大院。墙并不算高，小区里的孩子放学后经常三五成群翻墙到大院里玩耍，于是，墙上不时出现豁口。时间久了，一个瘦弱的小男孩引起了我的注意——他每次都是绕一大圈从报社的正门走进大院，从不翻墙而过，即使翻墙的孩子那么多。

这个小男孩就是亮亮。

起初，我以为亮亮胆子小，怕翻墙摔了。可是有一次，几个孩子踢球时皮球落到了高高的白杨树的树衩上。那一天，风很大，树梢随风摇来晃去，孩子们望着树杈上的球一筹莫展，没有人敢爬上去。

这时亮亮二话不说，脱下鞋子“噌噌噌”就敏捷地爬上了高高的白杨树。他攀着细细的树枝荡秋千般把球踹向地面去，看得我心惊胆战。

大张一家住在地下室一——那里住的大都是报社的临时工。地下室光线不好，亮亮每天放学后都会趴在我家楼门口的乒乓球台上写作业。一天，路灯已经亮起来，他还趴在那里，我便隔窗问他怎么还不回家，他说有一道题没做出来。

我问他：“要不要叔叔帮你？”他朝我笑笑，坚定地说：

“老师说了，要独立完成作业，我再想想吧。”听邻居讲，亮亮成绩优秀，在全年级也是名列前茅呢。

北京多风，晾在阳台上的衣服经常会被吹落在地上。每次只要我喊一嗓子，亮亮就会欢快地帮我捡起来送上楼。为此，我总觉得欠了孩子一份情。

不久，机会来了。那些日子，小区里的孩子们流行玩轮滑，亮亮也喜欢。不过，别人的行头，都是正宗的轮滑鞋，配有颜色鲜艳的防护手套、护膝、护肘、头盔，神气十足。

而亮亮的装备，显然是大张给做的——一块木板上用铁丝缀了四个轴承，木板的另一面和平时穿的旅游鞋固定在一起。护膝、护肘也都是用三轮车的外胎做的。看着亮亮的另类装备，我心里很不是滋味儿。

亮亮却穿着那双“特制”的轮滑鞋玩得不亦乐乎。

有一次上街，我专门去了儿童用品商店，轮滑鞋、护膝、护肘、头盔一应俱全。我兴冲冲地买给亮亮，孩子很高兴，激动得脸色通红，眼睛闪着亮光，但他摆弄了好大一阵子后还是还给了我，他说：“谢谢叔叔，爸爸不让我要别人的东西。

”最后，我只好去找大张，希望他能说服亮亮收下这套轮滑用品。这个憨厚的汉子，态度和儿子一样坚定，他搓着粗糙的大手说出这样一句话：“从小，就要让他长好‘骨头’。

”好些年过去了，随着工作的变动，我和大张一家早失去了联系。不过那句“长好‘骨头”，始终在我的耳畔回响。

4．下列句子中的引号分别属于哪种用法？在括号里写上正确答案的序号。（6分）

引号的用法：①表示引用；②表示强调；③表示特殊含义；④表示否定和讽刺。

1）亮亮却穿着那双“特制”的轮滑鞋玩得不亦乐乎。（

答案：②2）从小，就要让他长好“骨头”。（

答案：③5．文章写了有关“亮亮”的五件事，请简要概括出另外四件。（4分）

1）亮亮从来不翻墙去报社大院玩，而是绕一大圈走正门。

答案：（2）大风中爬树踹球。

答案：（3）学习成绩优秀。

答案：（4）帮“我”捡衣服。

答案：（5）玩爸爸做的轮滑鞋，谢绝“我”送的轮滑用品。

6．读一读第③段中的画线句子，这句话主要写了什么？有什么作用呢？（4分）

答案：风大树高，爬树很危险。表现了亮亮胆大，乐于助人，爬树本领高。

7．体会下面句子中加点词语的表达效果。（2分）

他攀着细细的树枝荡秋千般把球踹向地面去，看得我心惊胆战。

答案：从侧面表现了亮亮胆大，爬树本领高。

8．文章中多处用到对比，照样子，再找出两处对比，写下来。（4分）

例：小区的孩子经常翻墙去报社大院玩和亮亮从不翻墙都是绕一大圈走正门形成对比突出了亮亮的遵守规则。

答案：示例：（1）别的孩子不敢爬树跟亮亮二话不说，很敏捷地爬上了白杨树作对比，突出了亮亮胆大，爬树本领高，乐于助人。

答案：（2）亮亮玩爸爸做的轮滑鞋和别的孩子用正宗轮滑鞋、护膝、护肘、头盔等对比，突出亮亮为人质朴，不爱攀比。

9．你是怎么理解题目“长好‘骨头”的？（5分）

答案：“长好‘骨头”’就是要培养孩子有独立意识，从小要有骨气，走正道，做堂堂正正的人。

三、习作。（40分）

10．那是一次的尝试。

提示；“尝试”也就是试一试，可能成功，也可能失败。可能使你很快乐，也可能让你有点失落。但不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，收获多多。

对于诸多尝试后的感受，你是否还记忆犹新？请选取你生活中曾经经历的一次尝试，把题目“那是一次___的尝试”补充完整，写一篇作文，让我们一同分享你的感受。

答案：略。

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