小学语文六年级综合练习卷 二

发布 2024-02-13 21:35:09 阅读 4017

2008—2009学年下学期。

温馨提示:卷面(书写与整洁)占3分,满分100分,答卷时间100分钟。

第一部分:基础知识积累与运用(32分)

一、看拼音,我能规范地写出相应的字词。(3分)

jùn jīng yíng quán kuí wú

工缩 二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(2分)

志愿军战士和朝( cháo zhāo )鲜人民朝( cháo zhāo) 夕相处,结下了深厚的情谊。

三、下列各组成语中,没有错别字的一组是。( 2分)

a.津津乐道意味深长不句一格行色匆匆。

b.狂风怒号可见一班百折不回惹人讥笑。

c.思潮起伏怒目圆睁纷至沓来滔滔不绝。

d.自作自受兴高彩烈心惊肉跳留连忘返。

四、选择关联词语填空。(3分)

不仅……而且…… 如果……就…… 即使……也……

1、( 时间来不及,我们( )不去了。

2、( 时间来不及,我们( )要去。

3、( 时间来不及,( 有别的困难。

五、本学期我们学校举办了快乐的读书节,同学们都沉浸在书的世界。瞧,书的内容多精彩呀!请你写出书中精彩的四字词(2分)。

六、改写句子。(4分)

1、这种想家的感觉,我怎能忍耐? (改为陈述句)

2、***生活简朴。(改变说法,意思不变)

七、修改病句,把正确的句子写在横线上。(4分)

1.庆祝会上五颜六色的红旗迎风招展。

2、登山队员们登上险峻的高山和茂密的树林。

八、判断下列说法是否正确,正确的记“∨”错误的记“×”3分)

1、“邯郸学步”比喻模仿别人,学到了以前所不具备的本事。(

2、《红日》属于革命题材**。(

3、“使弈秋诲二人弈”正确的读法是:使弈秋诲二人弈。

九、语文会让你的生活充满诗意,联系语境,根据下面所描绘的情景填写诗句。(6分)

1、时间是宝贵的,可有的同学却不这么认为,如果你看到你的同学沉迷于游戏机中时,你想对他说的一句名言。

2、《七步诗》中曹植有感于兄弟残杀而悲愤的句子是。

3.春是什么?是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜的悄无声息;是唤醒孟浩然的“春眠不觉晓。

十、情境写话。(3分)

小明的家乡是全国闻名的“长寿之乡”,他准备在暑假期间采访几位长寿老人,从“饮食”“爱好”等几个方面研究一下他们的长寿秘诀,请你为小明设计两个采访问题。

第二部分:阅读积累与运用(30分)

一、细读《山中访友》选段,回答问题。(12分)

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!

你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你( )着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?

你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!

深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。

喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们的,是飞行中看到的好风景。

1、从文中找出下列词语的近义词。(2分)

迫切( )吟唱( )浑厚( )映衬( )

2、把本段的中心句用“ ”画出,再换个说法,意思保持不变。(1分)

3、给文中括号里填入恰当的词语。(1分)

4、这段话中作者主要采用了的修辞手法。(2分)

请你运用此修辞手法再写一个句子。

5、作者和热切地打招呼,表达了作者的思想感情。(4分)

6、这个语段值得我们欣赏,请谈谈你的见解。(2分)

二、阅读下面文章,回答问题。(18分)

看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种温暖的感觉……

小时侯,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学。路途远,最怕遇上下雨天。冷不丁半路上下起大雨,便被浇成“落汤鸡”。那时侯,我多么盼望有一把伞呀!

有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,通身烧得滚烫烫的。娘摸着我的头,眼圈儿便红了,那时侯我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却说:“要有把伞就好了,咱买一把吧!”

娘沉思良久,最后一字一句地说“咱买一把 !”

听了娘的话,我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难,她哪能有钱给我买伞呢?可是我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。

这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐里哐当”,满屋便都是机声了。这一夜,我枕着机声入梦。一早醒来,机声还在响。

啊,娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,颤抖地喊:“娘!

”娘用熬红的眼睛看着我,不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,我不要伞了!

”娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”

终于有一天,娘割了布。从集市上卖布回来,娘一脸喜气。见了我,立即打开了印花包袱,喜眉笑目地说:“去吧,你要的伞!”

啊,伞!”我惊叫着,从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。

我撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。欣喜之余,我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……

从此,这把黄油布伞伴随我,从初中升高中,读大学,一直到参加工作。渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边,使我忘不了母亲和母亲的爱。

1、联系上下文,选择带点字的正确解释打“√”2分)

沉思良久:a.好( )b.善良的人( )c.很( )

欣喜之余:a.剩下( )b.大数或度量单位等后面的零头( )

c. 指某种事情、情况以外或以后的时间。(

2、用“ ”划出表现“我”接过伞时心情无比欣喜的句子。(2分)

3、用“ ”划出“ 这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它”的原因的句子(3分)

4、谈谈你对划“ ”的句子的理解。(3分)

5、这篇短文写了一件什么事?(3分)

6、读了这篇短文你有什么感受?此时,你最想对自己的母亲说些什么呢?(3分)

7、请给本文加一个标题,写在文前的上。(2分)

第三部分:习作(35分)

一、根据下面的要求,写一篇不少于的作文。

生活中,人与人之间需要相互关心、帮助。你是否也受到了关爱,得到过帮助?请把那件事情写出来与我们一起分享吧!

写的时候要注意把人物的语言、动作、心理活动等写好哦!还要注意表达你自己的真情实感。题目自拟,字数在以上。

不要出现学校及自己的姓名。

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