苏教版六年级语文下册期末试卷。
班级___姓名___分数___
一、看拼音，写词语。（8分）
jiǎn lu níng zhng piāo miǎo chōng jǐngtuī cíqíng cāoh xùcái f
二、给加点的字选择正确的读音，在下面画上横线。（3分）
要挟（jiáxi）吹拂（ffú）教诲（huìhuǐ）
战车千乘（chng shng）眼眶（kuāng kuàng）船舷（xuán xián）
三、将下列成语补充完整。（6分）
朝（）相处（）开眼笑惟妙惟（）（首挺胸形（）不离同心（）力悲愤（）绝鹤发（）颜万人空（）（山峻岭栩栩如（）垂头（）气。
四、根据要求填空。（3分）
1．选词填空。（1）仔细详细。
1）他做笔记很（）。
2）他对油菜的生长作了（）的观察和研究。
2．用“激”组成四个不同的词，填在括号里。（2）
王叔叔是老山前线的战斗英雄。他满怀（）地讲述了一次与越南侵略军进行（）
战斗，全歼敌人的经过。听完报告，我们的心情非常（），英雄们的事迹将永远（）
我们前进。五、把下列句子补充完整，注意关联词的运用。（4分）
1我都有决心克服。2．这则寓言虽然短小3而且热爱劳动。4．同学们对于这个问题。
六、用修改符号修改下面的一段话。（8分）
今年六一儿童节，我加入了学校组织的文娱演出活动。我们表演的节目很精彩，有舞蹈，有歌曲，有快板，有相声等由其是李军和王平表演的小品《猪八戒吃西瓜》令人捧腹大笑。他扮演的猪八戒像模像样，表示了他出色的表演才能。
文娱演出活动给我们带来了无穷的趣味。
七、根据词的不同意思分别造句。（4分）
1．骄傲①指不谦虚指很自豪2．丰收①指农业取得好收成指工作或学习的收获多。
八、默写古诗《宿新市徐公店》，并填空。（8分）
这首诗的作者是（）代诗人（）。急走”的意思是（），后两行诗句的意思是（）。
九、阅读短文，完成后面的练习。（10+16=26分）
一）每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的颔首低垂，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳□勇武干练□好像随时准备出征□有的凝视远方□好像在思念家乡的亲人□走进它们的身旁□似乎还能听到轻细的呼吸声□
1．在文中的□里加上合适的标点。（3）
2．这段话主要是围绕哪个词语写的？写出这个词语：（）2）3．填空。
这段话把各种各样的秦兵马俑写得活灵活现，是因为文章不仅写出了作者看到的，而且写出了作者（）的。（1）
4．仿照上面这段话，用上文中加点的词写一段话。（4分）
二）中了！中了”看到电视里公布的中奖号码，我激动得几乎从椅子上蹦了起来，双手举在空中，脸涨得通红。啊，我简直不敢相信，这幸福飞到我家。邻居们听到喊声，急忙放下手里。
的活，不约而同地奔向我家，还没等进门就迫不及待地问：“真的？几等奖？多少钱？”我高兴得声音都变了：“一千！一千元！”
咳，你家真走运，一下子就有一千元！”“可不是吗！”…
紧跟而来的赞叹声使我的心里更美了，真想放开嗓子大喊几声。送走邻居，我心里更是乐开了花，文艺节目也没心思看了，一会儿拿出彩劵看看上面的号码和电视里是不是真的一样，一会儿去看看爸爸妈妈回来没有，一会儿喝水，一会儿又看看报纸，真有点坐立不安了！
好容易把妈妈盼回来了，明知道她早就知道了喜讯，可我还是很神秘地对她说：“妈，您猜咱们的彩劵中奖没有？”“中了，中了一千元，对不对？
”“对！”我一把搂住了妈妈的脖子。这时，爸爸回来了。
他手拎着两瓶酒，尽管没有笑，可眉目间流露着喜悦。他放下酒，碰碰妈妈的胳膊，有点不好意思地说：“唉，今天厂里讨论我的组织问题，一致通过了。
”噢，原来爸爸入党了，怪不得他那么高兴呢！妈妈激动地说：“今天，咱们双喜临门，可得好好庆祝呀！
”爸爸对妈妈说：“我决定，把一千元全部上交，作为我的第一次党费，你看呢？”“好呀！
”妈妈欣然同意，“反正咱们买彩劵不是为了这一千元，再说一个人灵魂的净化和精神的提高比物质的享受重要得多。”他们的话，我似懂非懂，但我相信，两个党员做出的决定是不会错的。
墙上的小挂钟“当当”敲了七下，从我家里已经飘出饭菜的香味，从窗口可以看见三个人正围坐在桌旁说笑呢。窗外，天空是那么晴朗，月儿是那么。
明亮。那月亮也好像在为我家的喜事而感动高兴。
1．联系上下文理解词语的意思。（3）
1）仔细读短文第一节，想一想这一节中的“不约而同”这个词是说邻居们没有（），但（）。
2）认真读短文第5节，想一想哪些语句写出了“坐立不安”的意思，用横线画出。
2．按要求填空。（8）
1）反复读短文，一边读一边想，我们应该在头脑**现三个不同时间的不同画面，这些画面分别是（）、
2）读了短文，我们知道了妈妈所说的“双喜临门”指的是（）。
3）朗读“窗外，天空是那么晴朗，月儿是那么明亮。”这句话时要带着（）的心情读，应该在（）、后面稍稍停顿，把（）、读得稍重一点。
3.认真读短文，想一想，短文中有一句非常重要的话，点出了短文要说明的道理，用“~~划出来。（2）
4.仔细读短文，有三个词语都可以做短文的题目，用“——在文中标出来。（3）
十、习作。（30分）
1.以“xx到商店买文具”为内容写一段话，着重写好人物的对话，左右。（5
2.围绕下面提供的文章结尾展开想象，自拟题目，完成一篇习作，要求做到内容具体，有一定条理，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。（25分）
结尾：风还在刮，雨还在下。望着李华渐渐远去的背影，我不禁在心里说道：“唉，我真不如他（她）！”
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