六年级语文模拟卷

2016年六年级语文期末测试模拟试卷。

考试时间：90分钟）

基础知识（25%）

一、根据拼音把相应的词语写在括号里。8% (原创)

2016年，中国shǎn yào世界，在这chūn yì àng rán的三月，14亿同胞迎来了一年一度的“两会”盛会，近3000名全国人大代表齐聚北京，jí sī guǎng ygóng shāng guò shgōu l中国的未来美好蓝图。

二、根据题目要求，把序号写在括号里。12%（原创）

1.下面带点字注音全部正确的一组是。

a. 弓缴zuò 破绽zhàn 憧憬jǐn 给jǐ予。

b. 猝cù然剥削xuē 档dàng案赫hè然。

c. 冶yě炼摩mā平糊hù弄戛gá然而止

d. 梗gěn概苦闷mèn 笼lǒng统盛shèng名。

2.下面词语书写全部正确的一组是。

a. 严峻徘徊娓娓动听司空见贯

b. 敖游先驱漫不精心安然无恙。

c. 斫痕治度坚持不懈舍本逐末。

d. 奇葩招徕邯郸学步发愤图强。

3、下列作品和作者对应不正确的是（）

a. 《骆驼祥子》——舒庆春b. 《汤姆·索亚历险记》——笛福。

c. 《一夜的工作》——何其芳 d . 凡卡》——契科夫。

4、下列加点词使用正确的一项是。

a. 在这件事上，他独出心裁，想出了一个大家都没有想到的好办法。

b. 张鹏经常向老师不耻下问的学习精神，值得我们每一个同学学习。

c. 经过相关部门处心积虑地筹备，g20峰会将于2016年9月在杭州隆重召开。

d. “两会”期间，代表们七嘴八舌地热烈讨论民生问题。

5、下面一句中没有病句的一项是（）

a. 通过这次语文综合性学习，我们从一个侧面感受到了诗歌的魅力。

b. 春天的湘湖绽露出自然的清新和灵秀，成为人们春游的好时机。

c. 六年级五班的数学成绩是全校最好的一个班级。

d. 张亮做阅读题时非常细心，每一道题他都是经过长时间深思熟虑之后才动笔。

6、下列关联词语使用不恰当的是一项是（）

a. 人的一生难免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。

b. 尽管我们已经取得了很大成绩，但是还有更多艰巨的工作等待我们去完成。

c. 虽然实验失败了，但是大家并不气馁，因为我们坚信失败是成功之母。

d. 我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，更要提高自己的创造能力。

三、判断下列说法是否正确，用“√”和“×”表示判断结果填入括号内。5%（原创）

1.《十六年前的回忆》这篇文章的作者是李大钊的女儿李星华写的。（

2.孟子是我国古代著名思想家、教育家，是孔子以后的儒家大师，被称为“亚圣。

3.《顶碗少年》一文作者采用倒叙的方式详细描写了顶碗少年三次表演的过程，表达了作者对顶碗少年不怕挫折，敢于拼搏的赞叹之情。（

4.古诗《芙蓉楼送辛渐》中，诗人以“冰心”“玉壶”自喻，表明自己不会因为官场的坎坷遭遇而改变气节，不会同流合污，随波逐流。（

5.《卜算子·送鲍浩然之浙东》是一首词，其中“卜算子”是词牌名，题目中的“之”是去；到的意思。（

阅读理解（30%）

一、阅读积累。15%（原创）

1.在括号内填上适当的诗句或词语。

少壮不努力。

要留清白在人间。

一片冰心在玉壶。

是一项财宝，不应该随意虚掷。

借问酒家何处有。

操千曲而后晓声。

2.用现代汉语翻译下面的文言句子。

文言句子：为是其智弗若与？曰：非然也。

现代汉语：。

3. **时期的小学《新国文教科书》（相当于现在的语文课本）中有这样一篇课文，全文如下：

张元南邻，有二杏树。杏熟，多坠元园中。群儿欲取食之，元独不可。群儿问其故，元曰：“是邻家之果，非我所宜取也。”乃与群儿收果，送还邻家。

注释张元：人名。坠：落，掉下。

a.翻译加下划线的句子。

b.说说这篇课文中的张元是怎样一个人。

二、根据课文，简要回答下面问题。（原创）（3+3+3+3）%

1. 雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。

这是《藏戏》中的一段，谈谈你对：“他们别无所求，只要有观众就行”的理解。

2.《一夜的工作》“…那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”“如此而已”是什么意思？它在课文中的作用是？

3.《跨越百年的美丽》，文中什么是真正的“美丽”？为什么美丽能“跨越百年”？

4.《真理诞生于一百个问号之后》中谈到，生活中发现真理必须具备的条件是什么？（至少写出三条）

三、阅读下面的短文，然后回答问题。（原创）（3+3+3+3+3+3）%

我一直以为自己是个善解人意的人，在别人需要的时候，能解囊相助。可是，一个没坐过火车，没看过电视，连50元人民币都没见过的山村小女孩，面对我的盛情邀请，竟然对城市的繁华不感兴趣。

那年，我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，有一个小女孩从门缝里看了我好久，我笑，她也笑。老师介绍说，她叫范春芳，好学生。家里爸爸傻，妈妈哑，生活可困难了。

两次辍学，她又靠养鹅、采药卖钱，回到了学校。后来我们结交。

夏天，在女儿的催促下，我接她来沈阳度假。我们登电视塔，逛公园，吃烧烤，唱卡拉ok，她却木然。一路上总是问我：

“阿姨，妹妹的旧书能给我几本吗？”“那当然，你头一次来市里，玩够了再说。”她只好不作声。

晚上，我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。她先把女儿给她的旧书放进书包，又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想去哪儿玩，她说哪儿也不去了，想做完50道题，不会了还可以问妹妹。

也许她懂得，这个繁华的城市不属于她，学到手的知识才是自己的。

范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是**穿过的旧衣服。可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里往外掏衣服。

她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时，我的心动了一下，那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。“这衣服姐姐穿太大，不合适。”我拦了一下。

“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合适的。”女儿没明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留着吧，这衣服太干净，不合适。你再给我几本用过的旧练习册吧。

”女儿不由分说，先把衣服塞进她的包，又去找练习册。我有些不好意思，给她200元钱。她说：

“学费您已经给我交两年了，我不要。”“拿着，这是零花钱。”我也硬把钱塞进了她的包。

第二天范春芳要回家了，她抱着我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好学习，对得起您。”我嗓子发紧，说不出话。

从车站回来，女儿告诉枕头底下压着那套新衣服和200元钱。还有一张纸条：“阿姨，东西不带了，共拿走书21本，谢谢您和妹妹。”

我突然感到这童心折射出我的心理残缺：“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私。”自己的慷慨是有条件的，因为自己已经不需要了。

而那孩子却在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从精神上救助了我？

1.结合文章内容，给短文加一个合适的题目。

2. “这衣服姐姐穿太大，不合适。’我拦了一下。”，我拦了一下”是衣服真的不合适吗？如果不是，说说为什么？

3.阅读全文，说说文章记叙了“我”和范春芳相处的哪几件事？

4. “究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从精神上救助了我？”写出你的理解和感悟。

5.文中最后一个自然段“自私的施舍”指什么？结合全文及对生活的了解，说说什么才是真正的慷慨？

6．请概括文中“女儿”的形象，并分析该人物在文中的作用。

习作表达（30%）

光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活即将结束。六年来，我们从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年。而这些离不开身边每一个人对我们的无私帮助，他们可能是我们的父母、老师、同学、陌生人，甚至是一件事。

毕业在即，你想对那些曾经帮助过你的人或事说些什么呢？

请以“感谢”为话题，写一篇左右的作文。要求题目自拟，内容具体，重点突出，条理清楚，写出自己的真情实感。

六年级语文模拟卷

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