一、指导思想。
以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习巩固小学阶段的科学课程知识，重点复习六年级上下两册的内容，巩固观察、操作实验的成果，认真分析本学期两次月考中反馈出来的问题，发挥教师的主导作用，依据学情分级辅导时，特别注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。
二、学情分析。
通过科学课程的学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力得到加强，学生的科学精神得到培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题，但学生间发展不大平衡，部分学生学习热情欠佳，动脑、动手能力较弱。
三、目标要求。
通过复习把本册教材的教学内容进行系统的整理，查漏补缺，使学生对所学的概念、定义和其他科学知识更好地理解和掌握，并把各部分知识有机地联系起来，帮助学生形成系统的知识，并能融会贯通，综合应用，全面达到本学期的教学目的。逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学**的过程和方法，尝试应用于科学**活动，逐步学会科学的看问题、想问题。保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象，尊重证据，敢于科学创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感，亲近自然，珍爱生命、欣赏自然、积极参与资源和环境保护，关心科技的新发展。
四、复习内容。
本次复习内容包括三至六年级八册科学所有知识点，具体为生物知识点（其中包括植物、动物、微生物）、力学知识点（其中包括电磁力）、物质的变化、简单机械、生理健康、环境的保护与污染、电学知识、宇宙知识（其中包括月球、地球、星座、太阳及太阳系、宇宙）。
五、方法措施。
1、加强学生思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。
2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精炼，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。
3、对平时缺课未作实验的学生要调查摸底，及时查漏补缺，做到实验率100%。
4、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣，促进全面和谐发展。
5、在科学知识的复习过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。
六、复习时间安排。
第一阶段：4月12日---5月11日。
逐册逐课进行复习。首先复习巩固六年级下册，回顾知识要点，讲练相关练习册习题。然后以科学重点知识笔记为载体复习六年级上册。接下来详细复习五年级上下册，最后简要复习。
三、四年级有关内容。
第二阶段：5月14日---5月25日。
第三阶段：5月28日---6月15日。
第四阶段：6月18日---6月28日。
6.24重点科学实验整理，学生默写实验过程；
6.25 综合内容重点复习。
小学六年级科学毕业复习计划
八仙筒镇中心小学于春艳。upset 扰乱 upset upset一 学情分析。六年级使用的是苏教版的教材。五个班共270多人，大部分学生聪明好学，也有努力提高学习成绩的想法。但是六年级学生正处于青春发育期，生理上的一些变化，同样会引起心理上的一些变化。少部分的学生表现出在课堂上心不在焉，整节课发呆，...
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小学六年级毕业科学总复习计划
六年级科学复习计划。三里畈小学。指导思想。为了迎接六年级的毕业考试，为了教师能更好地系统性的进行复习教学，为了使学生在老师的安排指导下更好地复习整个六年级的学习内容，让学生在较短的时间内复习到最全面的内容，复习的效率最高，效果最好，特制定本计划。学情分析。通过一学期多的教学，我发现有部分学生对于科学...