a 高亢精确挺拔情不自尽。
b猜侧朝阳英竣咬文嚼字。
c 戈壁魅力荒凉长途跋涉。
d 颠倒类形进功不厌其烦。
8. 照例子填空。 4
1.“刹”按音序查字法，先查音序（ ）再查音节（ ）
2. “纺”先查音序（ ）再查音节（ ）
3. “硕”按部首查字法，先查（ ）部，再查。
（ ）画。诞”先查（ ）部，再查（ ）画。
二。 词语。22
1.用下面的汉字组词。4
哀（ ）气（ ）娇（ ）卖（ ）
衰（ ）乞（ ）矫（ ）买（ ）
2.按要求写词语。7
1.写出下列词语的反义词。
成功（ ）仔细（ ）失掉（ ）
2.写出下列词语的近义词。
本事（ ）顽强（ ）精致（ ）
3.把下面的成语补充完整。4
赞不( )口纸上谈（ ）幸（ ）乐祸。
）开眼笑别具一夷所思。
人迹（ ）至数不（ ）数。
4.选择题4
发作发生产生。
1. 5.12汶川**（ ）四周年纪念日。
洁白表白苍白。
2. 扎西的脸色有点（ ）可能身体不舒服。
五颜六色五彩缤纷闪闪发光。
3. 节日的布达拉宫广场（ ）令人眼花缭乱。
不是··而是虽然··但是不管···总是。
4.（ 刮风下雨，卓玛（ ）坚持上学。
5. 把下列相关的词语用线连起来。3
灿烂的星光壮观的地方。
闪耀的时光险恶的地势。
皎洁的阳光复杂的景象。
美好的月光遥远的地形。
三。句子。26
1.填空。4
1.读万卷书。
2.空山不见人返影入深林，
3.卢沟桥上的狮子。
2.把下面的词语连成一句话，写在横线上。
1. 拉巴了兴高采烈跑步教室地。
2.是山峰最高的珠穆朗玛峰世界上。
3. 我们字典的不说话是老师。
3.用下面的词语造句。6
希望。距离。
如果···就···
4. 用括号中的词语把下列句子补充完整。3
1.央金和尼玛总是。
2.经过全班同学的努力。
3.他非常想念奶奶。
5. 把下面排列错乱的句子，重新排列。将序号填在后面的横线上。3
1.一天，我对小明说：“咱们明天捉知了好吗？
2.开始，我怎么也捉不到，真羡慕小明有本事。
3.第二天，我们俩准备好了网罩，向大树下跑去。
4.夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了···知了···叫声，我多想亲手捉一只知了啊！
5.最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
6. 小明愉快地答应了。
整理后的正确顺序是。
6. 按要求完成下列句子。7
1.大风吹得校园里的沙土四处飞扬。
改成“被”字句。
改成疑问句。
2.藏文书法是一种非常优美的艺术。
缩写句子。3.老师叫进教室。
扩写句子。4.扎西的姐姐漂亮。
改成感叹句。
5.念青唐古拉山是赫赫有名的山。
改反问句。6.昨天傍晚下了一整夜的大雨。
改正句中的错误。
四。 阅读。
读下面的短文，回答后面的问题。
瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。
可是，你见过没有（ ）如果花朵没有绿叶衬托（ ）能有这样美丽吗（ ）又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢（ ）
大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。
绿叶通过光合作用，能吸入二氧化氮，放出氧气，以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。
绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在四化建设中，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。
在四化建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切。所以我爱绿叶，更爱似绿叶的四化建设中的无名英雄。
1.给短文选一个合适的标题，写在横线上。2
2.在短文中找出两组意思相反的词写在下面的括号里。 反义词：
3.在文中的（ ）里加上标点符号。1
4.用‖线把短文分成三段（在原文上画出）3
5.用线画出短文中的比喻句。1
6.具有绿叶精神的人是怎样的人？用原文中的话回答。
5. 写作 14
尼玛要给在拉萨的哥哥次仁写一封信，请你帮他写好信封。7
提示要求：1.格式要正确。
2.信封上收信人地址一律写拉萨市江苏路48号，邮编写850000；寄信人地址一律写江孜县国防路小学，邮编写。
2.根据给出的情境，写一则通知。7
学校德育领导小组定于5月13日（星期三）下午组织五﹑六年级学生去参观帕拉庄园，要求以上班级下午2︰00在校门口集合。
要求：1.格式要正确 2语句要通顺，合乎情境。
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