小学语文六年级毕业模拟试卷

一、积累与运用（共84分）

1、看拼音把正确的词语写在括号里。（此题根据填写的词语和卷面书写水平综合评分，后面答题的文字都要认真书写哟）（7分）

liúguāng yìcǎimíngyù chéngxìndǐyùchéngfá

bōtāoxiōngyǒngtóngxīnxiélì dùjìbàoyuàn

2、火眼金睛（把拼音全对的一组后面做上标记）（4分）

1）瓶塞（sai）任性（yen）摩平（mo）

2）勉强（qiang）处理（chu)调度（tiao）

3）模样（me）重荷（he）军阀（fa）

4）影片（pian）喷香（pen）要挟（yao）

3、成语擂台。（8分）

欢（）鼓舞喜出（）外（）直气壮高（）远瞩

死得（）所举世（）名千头万（）口若（）河

写出四个含有“数字”的成语：

写出四个含有“动物名称”的成语：

4、最佳选择。（5分）

1）中国足球队冲进世界杯赛场是亿万球迷的最大（）。

[愿望、期望、盼望]

2）欢迎你到葫芦岛来（）秀丽的滨城美景。

观赏、玩赏、鉴赏]

3）（）你走进课外的广阔天地，（）会有许多新的（）。

只要……就……、不但……而且……、发觉、发现]

4）（）听到了申奥成功的喜讯，（）全国人民异常（）。

只有……才……、因为……所以……、激动、感动]

5、锦上添花。（6分）

慈祥的（）（的脚步恳切地（）

强烈的（）（的心情严厉地（）

6、名正言顺。（6分）

熟”字的意思有（1）果实等完全长成（2）熟练（3）程度深等，请你选择其中的两上意思组词并造句。

a、（）b、（）

7、坚定立场。（不变原意给句子换个说法。）（4分）

1）秦王我都不怕，也不会怕廉颇。改：

2）一种伟大的力量占据着他的心。改：

8、妙手回春。（改病句）（4分）

1）那美丽的景色令人难忘，永远会记得。改：

2）红军长征时期的生活是非常艰巨的。改：

9、点睛之笔。（加标点）（6分）

1）我们都喜欢走进新时代这首歌

2）他叫什么名字今年几岁了在哪个学校上学妈妈问道

3）我赞成他也赞成你怎样（加标点，使它成为两个意思不同的句子）

ab 10、精彩回放。（14分）

1）为了追悼（）同志，***写了《》一文，在文中引用了著名文学家（）的一句名言：()

2）《将相和》一文是由（）（三个故事组成的。在这篇课文中你从廉颇身上得到的启示是（）。

3）“赤橙黄绿青蓝紫，（）这句诗中写眼前见到的事物是()，由此联想到的事物是（）。

4）“白日放歌须纵酒，（）这句诗出自（）代著名诗人杜甫写的〈〉，我们学过或读过他写的诗句还有（）。

11、在括号里填上合适的词语。（7分）

在小学课本里，我们认识了（）的邱少云；（）的蔺相如；（）的桑娜；()的诸葛亮；（）的***；还有（）的詹天佑；（）的小雨来等，这一个个鲜活的人物给我们留下了深刻的印象。

12、写出下列表示“看”的词语。（3分）

向高处看（）向远处看（）尊敬地看（）

向周围看（）大概地看（）向低处看（）

13、在下列的四字词语中各选一字，组成两句古诗，并写出这首诗的题目、作者、朝代，以及两句诗的意思。仔细观察一下，很简单地。（6分）

夜郎自大手到擒来风吹草动有声有色暴风骤雨

移花接木名落孙山知己知彼少年老成好事多磨

14、下列词语和诗句分别是用来描写四个季节的景色，请用直线把有对应关系的连起来吧！（4分）

骄阳似火冬千树万树梨花开

粉妆玉砌秋霜叶红于二月花

草长莺飞夏两上黄鹂鸣翠柳

枫叶似火春映日荷花别样红

二、阅读与思考（共14分）

假如给你三天光明

我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。

有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。（）认为岁月还相当漫长，我们的每一天（）不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会充满热情。

我们对待生命如此倦怠（dai），在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？（）瞎了的人（）更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的幸福。

我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。

我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。

也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西在他们看来是又一味追求。

假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。

请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？

思考： 1、在括号时填上合适的关联词语。（3分）

2、在文中找出下列各词的反义词。（3分）

光明---热情---喧闹---

3、请把文中你最喜欢的那句话用“--画出来，并说说你喜欢的原因。（3分）

4、在短文的最后一自然节中选择一个问题来回答。（5分）

三、综合性实践：（22分）

说真话，表达自己真实的感情，写自己熟悉的生活，虽一件小事，融进自己的情感或看法，认真在有顺序地写下去，也就是一篇好习作。在我们身边每天都发生着许许多多的事情，请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事，自己命题，完成一篇习作。文体不限，争取写得与众不同，不过字要规规矩矩地写啊！

文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名，请你用其他美丽的名字来代替吧！

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