小学六年级语文毕业模拟试卷

发布 2024-02-12 17:05:03 阅读 4067

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积累平台(28分)

积累能开阔眼界,让你变得富有;积累能启迪思考,让你充满灵性。在积累平台上秀出自己的风采吧。

一、这是我国古代五位著名的书法家,按音序给他们排好队!(2分)

颜真卿张旭柳公权欧阳询王羲之怀素。

二、读拼音,在横线上工整地写出相应的词语。(3分)

líng lì tuǒ tiē kāng kǎi wǔ rǔ zī xún pái huái

三、根据语境用自己喜欢的符号给括号内字选择正确的读音。(2分)

一辆货车严重超载(zǎi zài)而失事,导致交通堵塞(sè sāi),旅客们不得不在路边农户家里借宿(xiǔ sù)一宿(xiǔ sù)。

四、把成语补充完整并按要求填空。(7分)

舍( )逐( )无( )有( )万马齐( )

)故( )新标( )立( )养( )处优。

1)写出历史故事成语。

2)写出带“龙”字成语。

3)根据划横线的意思写出成语。

①我要开始一种世界上从来没有听到过的寂寞的生活。

②我若是把那些花放在一边不理会,他们大半还是会死。

五、按要求写句子。(9分)

1)用恰当的关联词把两句话合成一句话。

全世界人民齐心协力抗击甲型h1n1流感。

全世界人民能战胜甲型h1n1流感。

2)改变句子顺序,使其意思不变。

在所有的世界著名人物中,玛丽·居里是唯一没有被名声宠坏的人。

3)缩写句子。

值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米。

4)用修改符号在原句上修改病句。

我不是有腿病吗,虽然不利于行,也不利于久坐。

“神舟七号”飞船圆满完成了任务,大厅里响起了一阵嘹亮而又热烈的掌声。

六、判断下面句子的修辞手法,并任选一种写句子。(5分)

1)有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。(

2)这你就错了!没有庄稼,如何养活人民。

3)我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。(

4)一转眼工夫就到了毕业考试时间。(

我选择的修辞手法是( )我仿写句子。

阅读之窗(32分)

朱熹曾讲“读书之法,莫贵于循序而致精”。让我们静心阅读,享受其中吧。

七、仔细阅读下面一段话,在括号里填入恰当的四字词语。(5分)

想到即将要与母校、老师和同学分别,我真有些回想起刚入学时,我们是一群的儿童,是老师___地工作,把我们培养成了___的少年。还记得课堂上我们常常为了一个问题争得还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水,每年的运动会,我们全班同学取得了一个又一个第一……六年的我们已经成了___的好朋友。在临别之际,我祝愿每一位同学。

八、语文会让你的生活充满诗意。请联系语境,填上适当的诗词名句。(7分)

1、春天是什么?是白居易记忆中“日出江花红胜火的红花绿波;是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜”的悄无声息;是唤醒孟浩然的“春眠不觉晓。

2、夏天是什么?是清代袁枚笔下的儿童捕蝉图;是令杨万里惊叹的“接天莲叶无穷碧的西湖风光。

3、许多书上学到的道理,要到实践中去运用,才会有深刻的理解,正如古人所说。

的。4、假如我身陷在巨大的困难之中,我会用这句名言鼓励自己。

5、小学毕业了,请你试着借用或改写所学的诗句为你的启蒙老师写一句赠言:

九、阅读短文并作答。(20分)

一)孔子游春(节选)13分。

孔子凝(nín níng)望着泗水的绿波地说:“水奔流水息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像 。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像 。

水穿山岩,凿(záo zháo)石壁,从无惧色,它好像 。万物入水,必能荡涤污垢,它好像由此看来,水是真君子啊!”

1、在短文的括号中选择正确的读音,把不正确的划去。(1分)

2、“息”字用部首查字法先查部,再查画,它在字典里用以下几种解释:a、呼吸时进出的气;b、消息;c、停止;d、休息;e、滋生、繁殖;f、利钱、利息。“奔流不息”的“息”可以解释为___息息相关”的“息”可以解释为___将正确解释的序号填在横线上)。

2分。

3、先按课文填空,再回答问题:

孔子讲到水的德行,我会自然想到一句广告语孔子讲水有志向,我会自然地联想到一句成语孔子讲水“流必向下”,我又会自然想到一句谚语3分。

4、文中的省略号表示请你接着写一句。

2分)5、读了本段文字后,我在做人上受的启迪是。

(2分)6、孔子借水喻人,是为了发人深思,他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位用文中的四字词语)的老师啊! 1分。

7、你是不是想到了孔子的一些名言?请填一填吧。2分,1)三人行2)温故而知新。

二11分。当我和童年告别时,没有和它握过手,没有和它谈过心,更没有向它说过一声“再见”!

但每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……,我的血就加快了流速,全身微微发热,心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢毽子、跳绳……,我就忘记了我已是20多岁的人。

我盼望成天和他们一起。终于在一起了!

难忘啊,——我们一起在蔚蓝的天空下阅读优美的散文、诗句,讲孙悟空大闹天宫的故事;

我们一同在乡间田野上畅谈,又登上俏丽的小山,拾片红叶,采朵秋菊,跟着放牛娃唱牧歌;

我们在充满神秘、哲理的松树林里捉迷藏,你找,我躲,这儿漏出一角衣襟,那儿又冒出半个脑袋,林里充满了朗朗的笑声。)

这些声音常常掀开我童年的窗帘——

那时,我是一个饥饿的孩子。

法国的雨果说过,好奇是饥饿的粮食,每遇到它就想吃。那么我的饥饿可算是个好奇症吧!

因为这“病”的缘故,我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船、修手电筒;

知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫,怎么使一块铁皮不沉水;

懂得了野鸭为什么叫候鸟,而喜鹊又叫留鸟;想象着今后要到天宫去取桂花酒,下海里龙宫找龙王。

因为这“病”的缘故,妈妈说我是个淘气的野孩子;

叔叔因为我拆收音机罚我看三本书;

隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。

啊,我希望我的“好奇症” 继续下去,永远保持童心,永远在好奇中生活,永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。

童心,童心把我带回到了50个小朋友的欢快笑声之中。

童心在跳动!在唱歌!在舞蹈!悠悠童心在我的心中……

1、在文中找出下列词语的近义词。2分。

神奇原因调皮**( )

2、选择填空。文中用“( 括住的内容写的是的事。a、 现在 b、童年 c、将来0.5

3、文章中的“饥饿”指的是1分。

4、仔细读文章,回答问题。

读了全文,你认为作者的职业是他最突出的个性是他没有和童年说“再见”的原因是他觉得留住童年就可以2分。

这篇散文,看起来很散乱,可是你细细地读,就会发现文章条理很清晰,作者在文章开头先交代接着写现在再回忆最后抒写自己现在的2分。

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