小学语文六年级。
毕业赠言》语文教学设计教案。
一、导入：同学们，小学六年的学习生活在不知不觉中接近了尾声，让大家一起看看以往我们在一起学习、生活的**吧！
往日大家朝夕相处的点点滴滴，已深深印在我们心头，在毕业临别之前，什么东西最能表达你对同学的情谊，最具有纪念意义呢？
在即将离别之际，写上几句美好的祝福，赠上几句真挚的话语，将使我们的人生更有意义。
二．辨析指导：
1．出示几则赠言，读读议议。哪几则写得比较好，哪几则写得不够好，为什么？大屏幕出示：
a．一份耕耘，一份收获，努力吧！成功在向你招手。
b.愿你是航船，在知识的海洋里乘风破浪；
愿你是水晶，永远保持一颗纯洁善良的心；
愿你是雄鹰，经得起生活中狂风暴雨的考验。
c．春夏秋冬，我们一起走过；严寒酷暑，我们一起感受；快乐痛苦，我们一起承担；愿我们的友谊天长地久。
d．银杏树，是我们友谊的象征；雪松，是我们友谊的见证。愿我和你的友谊就像他们一样万古长青。
e．祝你财源滚滚，一路发！发！发！吃遍天上飞的，地上跑的。
f．祝福你将来一定成大官，一定要早生贵子，享尽荣华富贵。
2．同桌交流讨论，你觉得这几则赠言怎样？
3．大屏幕出示学生课前收集的名人赠言资料，（诗歌及格言）供学生学习交流，你发现了什么？
4．全班同学交流，归纳：
赠言的内容主要是向受言人提出劝勉，告诫希望及美好的祝福。可以写同学的性格、品质、兴趣、理想等。
在语言表达上，可以适当应用比喻、比较、排比、对偶等。
赠言还应该注意以下几点：
1)语言简洁明了，可以运用名言警句。
2)要有真情实感，要针对同学的特点来写。
3)思想健康，适合我们小学生。
三．口述并写作：
长长的六年，我们一起上课，一起玩耍，朝夕相处，我们结下了深厚的情谊。就快毕业了，中学，同学们会不会还在同一所学校，同一个班级就读呢？此时此刻有什么话想送给你的同学老师呢？
1．学生自由书写赠言。
2．交流。3．大声读读你给别人写的最得意的赠言或别人给你的你最满意的赠言。
四．珍藏赠言，相约美好未来：
新的开始，新的起点，全新的生活在等待着朝气蓬勃的你们。让我们将这些赠言珍藏心中。数年以后，让我们再次相聚，再次朗读心中美好的祝福。你实现了吗？你离祝福还有多远？
2019六年级下语文教学反思毕业赠言西师大版语文
毕业赠言 教后反思。一 设计思想 毕业前夕，师生之间 同学之间常常会留下赠言以互相勉励，并表达美好的祝愿。本题旨在培养学生综合能力，激发学生对母校 对老师 对同学的深情。再加上以往每届毕业生在写毕业赠言上浪费了大量的时间和精力，影响了学习，所以设计了本课。在设计本课教学时，遵循以下几个教学理念 1 ...
小学语文作文六年级下册《毕业赠言》教学设计
一 课前谈话。孩子们，咱们是六年级一班对吗？六年级，小学的最高学段了，我想采访一下你们，觉得现在的自己与前几年相比，有什么变化？书上是这样形容你们的 是这样吗孩子？哦是的，那我要检验一下，请看大屏幕 这，是我们小学阶段的最后一个单元，单元导语 现的这个词，告别 你是怎么理解的，静静思考40秒。1 告...
六年级语文下册 《毕业赠言》教学反思 新 部编 统编 人教版
编辑。时间。本文中选登了两组赠言，一组是学生写给老师的 一组是老师给学生的。学生临近毕业，有许多话要对同学 老师 母校说，毕业赠言 为他们提供了一次表达情感 交流思想的机会，一个展示个性 展现才情的平台。虽然毕业赠言人人都能写，但是由于其特殊的纪念意义，毕业赠言应尽量写得精练 形象 富有时代感 饱含...