小学六年级月考试卷

发布 2024-02-11 20:25:09 阅读 3309

一. 轻松写字。(5分)

请把下面一段话抄写在方格里,注意坐姿,书写要端正、美观,卷面要整洁。

葬我于高山之上兮,望我大陆;大陆不可见兮,只有痛哭。天苍苍,野茫茫;山之上,国有殇!

二. 开心积累。(47 分 )

1.我会读拼音,把词语规范地书写在下面的括号里。(8分)

kǎomáo dùnbù fhè sè

wān yán qí zhikuī jidiàn ni

2.我能给带点的字选择正确的读音,用“—”表示。(3分)

模样(mú mó) 喷香 (pēn pèn) 要塞 (sāi sài)

燕山(yān yàn) 殷红(yān yīn) 裂缝 (fěng fèng)

3.我会辨形组词。(4分)

蜷褐赖垠。倦渴懒银。

4.我能给带点字选择恰当的解释。(4分)

透:①(液体、光线等)渗透,穿透;②暗地里告诉;③透彻;④达到充分的程度;⑤显露。

⑴ 农夫烦透了,在炉子后边铺了些干草,让刺猬汉斯睡在上面。

⑵ 灿烂的阳光透过玻璃窗照进来。

⑶ 我给你透个信儿:明天考试。

⑷ 这则寓言已经把道理说透了。

5.我能把下列词语补充完整。(8分)

纵( )驰马守( )待兔碧波万亡羊补( )

画蛇( )足对牛弹掩耳( )铃滥( )充数。

6.我会选词填空。(5分)

亮光光亮明亮。

⑴ 火柴燃起来了,发出来了。

⑵ 这时候,不仅是云和海水,连我自己也成了的了。

⑶ 一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样。

伤害灾害。⑷ 稻草人恨不得托风儿带个信,叫主人快快铲除。

⑸ 汉斯轻声安慰她,说决不会让她受到一点儿。

7.我能选出破折号的用法。(6分)

破折号的用法:① 表示解释、 说明; ②表示声音的延长; ③表示意思的转折。

⑴ 他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,不过用线拴住扇柄,挂在手上罢了。

⑵ 街上飘着一股烤鹅的香味儿,因为这是大年夜——她可忘不了这个。

⑶ 只要听到猫一声“喵——”连我们都会被全部慑服。

8. 我能写出下列各句运用的修辞手法。(5分)

⑴ 再看看那稻草人,帽子依旧戴得很正;扇子依旧拿在手里;依旧站得很好……

⑵ 星星结对归去。

⑶ 你放心,我怎么会把你嫁给那只刺猬呢。

⑷ 广阔的湖面十分平静,宛如一块巨大的镜子。

⑸ 他说,将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

9.我能写出下列句子的意思。(4分)

⑴ 以子之矛,陷子之盾,何如?

⑵ 蛇固无足,子安能为之足?

三.快乐阅读。(18分)

1. 课内阅读我最捧。(8分)

除了稻草人以外,没有一个人为稻子发愁。他恨不得一下子跳过去,把那灾害的根苗扑灭了;又恨不得托风带个信,叫主人快快来铲除灾害。他的身体本来是瘦弱的,现在怀着愁闷,更显得憔悴了,连站直的劲儿也不再有,只有斜着扇,弯着腰,成了个病人的样子。

⑴ 请写出下列词语的近义词。(3分)

瘦弱灾害愁闷。

⑵ 从“恨不得” 两句中,你体会到了什么?(2分)

⑶ 为什么“稻草人”成了个病人的样子?(3分)

2.课外阅读我能行。(10分)

小猴吃瓜果

小猴跑到西瓜地里,他头一次见到西瓜,感到很有趣,摘下一个西瓜就吃。

旁边一只小牛见他把滚圆的西瓜往嘴里送,就对他说:“你大概不会吃西瓜吧?我来教你——”

小猴说:“不用你教!不用你教!”说着他一口咬下一大块西瓜皮,嚼嚼吐掉了,生气地把咬破的瓜往地下一扔,撇着嘴说:“不好吃!不好吃!”

小牛告诉他:“谁让你吃皮呢?吃西瓜应该吃里头的瓤啊!”

小猴一蹦一蹦地跑掉了,边跑边说:“吃瓜要吃瓤,这谁不知道。”

小猴跑到香瓜棚里,伸手摘下一个香瓜,一拳把香瓜砸成两半,掏出里头的瓜瓤就往嘴里塞。旁边的小驴告诉他:“吃香瓜,就该吃皮肉,瓜瓤里尽是滑溜溜的籽,不好吃!”

小猴几口把滑溜溜的香瓜籽吐出来,生气地把香瓜肉扔掉,一蹦一蹦地跑了,边跑边嘟嚷:“这回我记住啦,应该吃皮肉!应该吃皮肉!”

小猴蹦到了一棵核桃树旁,树上正结着绿油油的核桃果,他伸手就摘果子,一只喜鹊飞来告诉他:“这核桃可不能乱吃啊——”小猴说:“不用你多嘴啦!

我知道,得吃皮肉!”说着“吭哧”就咬了一口核桃果的绿皮。这回,小猴嘴里又麻又涩,他难过得一筋斗翻下树来,赶忙跑到小河边漱口。

小喜鹊飞过来告诉他:“吃核桃,应该吃里面的核儿!”

小猴漱完口,又一蹦一蹦地跑了,这回他跑到一棵梨树下,蹦到梨树上,摘下一个大鸭梨,在树干上七磕八碰,把果肉全部碰烂碰掉,只剩下一个梨核儿,这才放到嘴里吃。唉呀!他不由得又把嚼烂的渣子吐了,酸得直咬牙,喜鹊飞来问他:

“这回好吃了吧?”他气得摘下一个鸭梨朝喜鹊扔去,翻身下树,一蹦一蹦地朝远处跑去,边跑边嘟嚷:“西瓜没味儿,香瓜净是籽儿,核桃麻嘴儿,鸭梨酸牙儿……我从今以后再也不吃这些瓜果儿!

”你说小猴错在哪儿?

短文中有两处破折号,它们的作用是(选序号2分)

a.表示声音延长 b.表示意思转折。

c.表示解释说明 d.表示话语中断。

将画的句子改一改,让小牛听起来更礼貌些。(3分)

对画的句子理解正确的是(填序号2分)

a. 这句话是说喜鹊对小猴十分无礼,喜鹊不该这么对待谦虚、聪明的小猴。

b. 这句话是说喜鹊现在才明白小猴吃梨只吃核儿,这样问只不过想得到证实。

c. 喜鹊几次好心告诉小猴该怎么吃核桃和鸭梨,小猴不听,只是一知半解。喜鹊故意说这样的话气小猴。

小猴错在**?请你说一说。(3分)

四.习作。(30分)

每个人的成长都离不开老师,请你像过电影一样,想想教过你的老师。哪位给你留下的印象最深?选择自己印象最深的一位老师和最想写的内容,具体写一写,并要表达出自己的真情实感,题目自拟。

(如:1.我最难忘的老师。

2.老师:我想对您说等题目。

要求:1、不得出现真实的姓名与班级。2、字迹工整,卷面整洁。

3、字数不少于。

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