学校班级姓名准考证号得分。
一、在田字格内写汉字，做到工整、规范、整洁。（3分）
填凄裹眷蔼寝。
二、看拼音写词语。（10分）
jìng mì qī liáng méng lóng qín miǎn yì rán
bào yuàn kuí wú yōu lǜ juàn liàn kū jié
三、比一比，再组词。（6分）
峭( )挠( )谦( )奉( )资( )浆( )
俏( )扰( )歉( )奏( )姿( )桨( )
四、选择合适的音节、汉字或词语填空。（12分）
1、唱和（ ）hé hè） 血（ ）液（xuè xiě）
刚劲（ ）jìng jìn） 运载（ ）zǎi zài）
2、 逸毅意诣谊
）力造（ ）安（ ）情（ ）任（ ）
3、喜爱热爱挚爱
我们（ ）大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
他的作品洋溢着对祖国的（ ）之情。
印第安人（ ）雨后清风的气息。
五、给加点的字选择一个正确的解释，将序号写有括号里。（6分）
1、固：①坚硬；②本来，原来；③坚定地，坚决地；④结实，牢固。
稳固（ ）固体（ ）固守（ ）固有（ ）
2、过：①错误；②经过某个空间或时间；③超出；④用眼看或脑子回忆。
过犹不及（ ）年过花甲（ ）过目不忘（ ）改过自新（ ）
3、领：①接受，取得；②带、引、率；③领有，领有的；④了解，明白。
领教（ ）领土领队（ ）领会（ ）
六、补充词语。（8分）
）（大物 （ 高（ ）重 （ 峭壁思潮（ ）
自（ ）自受寝不安（ ）心惊肉 （ 意味（ ）长。
七、根据课文内容填空。（11分）
1化作春泥更护花。
2何人不起故园情。
3、诚者，＿＿诚之者，＿＿
4、珍惜自然资源。
5、作者说“我一生有两个母亲”，是指＿＿＿这两个母亲。
6、我们爱我们的民族。
7、詹天佑是我国他在开凿居庸关隧道时采用了＿＿＿方法，在开凿八达岭隧道时采用了＿＿＿方法。
八、句子练习。（6分）
1、寒风吹在脸上很痛。。
改成夸张句。
2、选用合适的关联词语将两句话合并成一句话。
秦国不敢侵犯赵国。我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。
3、补充句子：
我们热爱山川，就像。
九、阅读理解。（15分）
一）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！
你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？
你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！
深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1、在括号里填上恰当的词语。（3分）
）的山泉的溪流的瀑布。
）的云雀的悬崖的白云
2、第一句是个句，把它改成陈述句3分）
3、“我热切地跟他们打招呼”中的“他们”指谁2分）
二）简单道理。
从前， 有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐： 一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中， 一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿， 于是他们分道扬镳（biāo）了。
得到鱼的人原地就用干柴搭起篝(ɡōu)火煮起了鱼，他（ 张牙舞爪狼吞虎咽），还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿（继续连续）忍饥挨饿，一步步（艰苦艰难）地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们【 】各奔东西，【 商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过（遥远长远）的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
1、将括号里用得不恰当的词用“\”在划掉。（2分）
2、【 里填上合适的关联词语。（2分）
3文章题目为“简单道理”，你认为这篇文章讲了什么样的道理？请联系生活实际谈谈你的看法。（3分）
十、作文。（25分）
写一件让你感动的事，可以是自己的亲身经历事，也可以是自己看到或听到的故事。要将事情经过写清楚，有恰当的人物动作、语言、心理等方面的描写。字数不少于。
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