2010—2011学年度第二学期模拟测试。
六年级语文。
基础知识（15分）
一、仔细读句子中的拼音，写出词语。（7分）
1．“什么是路，就是从没有路的地方践踏出来的，从只有jīng jí（ 的地方开辟出来的。”在人生的道路上，我们不能只在困难面前pái huái（ ）我们要miǎo shì（ 困难，以顽强的yì lì（ 战胜困难，才能到达成功的。
bǐ àn（ ）
2．汶川发生里是8．0级强烈**，全国人民众志成城，援助灾区，多少共产党员身先士卒，奋不顾身冲在抗震救灾第一线，lǚ xíng（ ）着自己神圣的职责，灾区人民将永远míng jì（ 着他们。
二、读拼音，写汉字，组成词（3分）
byjùn ）玉 （ 寒工。
墙（ ）荣严（ ）
三、按查字典的方法填空（2分）
“鼎”字按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画，读音（ ）组成成语（ ）
四、选出和下列中加点字的读音相同的选项。在上面括号里打“√”并给其他的读音在括号里注音（3分）
1）坚强 a．强（ ）烈 b．倔强（ ）c．勉强（ ）
2）记载 a．装载（ ）b．载（ ）货 c．三年五载（ ）
积累运用（42分）
五、想一想，填一填（20分）
1．鼎作为一种重要的礼器，象征着（ ）和（ ）是代表的吉祥物。
2．楚人有鬻盾与矛盾者，誉之曰：“吾盾之（ ）物莫能（ ）也。”又誉其矛曰：“吾矛之（ ）于物无不（ ）也。”
3．《将相如》一文中将是指（ ）相是指（ ）后人常用“将相如”比喻（ ）这一课的人物（ ）给你留下深刻的印象，理由是。
4．“萁在釜山下，豆在釜中泣”出自《 》是三国时期的诗人（ ）写的。意思是。
5．对对子。“千里冰封”可以对（ ）
6．“没有一本书大家是没有一朵花的花园，没有一本书大家是没有一只鸟的树林。”写一句类似的句子。
六、根据要求写成语。（11分）
1．在横线上填字，组成成语，同时每一组中填入的两个字组成一个国家名。
a．心心相日如年 b．十全十泰民安。
2．根据意境填成语。
孩子们的儿童节终于到了，校园里处处同学们个个。
3．最后两个字重叠的成语。
七、根据自己的理解，判断下列说话的对错，对的打“√”错的打“×”
1．《为人民服务》是***在张思德同志追悼会上所作的讲稿。（
2．《示儿》和《闻官军收河南河北》这两首诗都表达了诗人归心似箭和为收复失地喜悦的心情。（
3．“在我的印象里，只有对一门课，老师们的态度特别宽容，那就是翻译官上的日语。即使逃课，老师们也是不管的。”这句话看出老师对学生不够负责。（
4．“负荆请罪”这个小故事中，蔺相如处处避着廉颇，是因为蔺相如怕廉将军。（
5．“却看妻子愁何在”这句诗中“妻子”是指诗人的夫人。（
6．阅读文章，首先要读懂，把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，还要能联系实际，从所读的文章想开去。（
八、按要求写句子。（4分）
1．这是一条完全由我国的工人技术人员设计施工的铁路干线。（缩句。
2．人民不会忘记为祖国献身的英雄。（改为反问句）
3．露珠在落叶上闪光。（改为比喻句。
4．“喂，给我拿杯冷饮。”（改写成清楚而有礼貌的句子）
九、下面一段话中，有2个错别字、两个病句。请仔细找找，在原句上把它们改正过来。（4分）
爱思考的珍珍，经常一个人服在桌上写写画画。一天，珍珍爸爸发现自己的一个笔记本上奇形怪状的图案画满了，窝了满肚子火的爸爸询问珍珍，经珍珍一解释，他才晃然大悟，原来孩子在构造小发明。
阅读部分（13分。）
十、仔细阅读短文，回答问题。记得要多读几次哦。
九岁的林浩是四川**灾区汶川县映绣鱼子小学二年级学生，他的班级有31名学生，汶川发生里是8．0级强烈**以后，只有10名左右的学生逃生，而其中两名学生是林浩救的。原来，小林浩在倒塌的校舍自救后，马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背出来。随后，他重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的同学，他却被蹋方砸伤了胳膊。
小林浩在大灾面前表现出来的冷静与果断，令人感佩有佳。而从倒塌的校舍中救出了两名同学的勇敢行动，绝不是“初生牛犊不怕虎”所能言尽的，他的英雄之举至少说明，他知道同学不救出来就会遭遇不幸，他要救他们出来。
“9岁是一个什么年龄，真的让我感动。小英雄，你好棒。太了不起，你是中国人民的榜样和骄傲。
”人们都为小林浩竖起大拇指，是的，小林浩的义举令人感动，而他的坚强勇敢行动也让我们想起**灾区的另一些孩子——背着3岁的妹妹在**发生后走了10多个钟头到达绵阳安置点的11岁的张吉万（ ）被压在废墟里（ ）手脚受伤的情况下（ ）靠唱歌顽强激励自己不要入睡（ ）最终获救的女孩子罗谣（ ）被埋在残砖破瓦之下（ ）靠读书缓解心中恐惧的邓清清（ ）汶川**发生后（ ）本来已经被甩出了教室（ ）想救出困在里面的同学（ ）却被楼房跨蹋掩埋的宴鹏（ ）从废墟中刚刚被救出便艰难地抬起左手向解放军叔叔“敬礼”的3岁小男孩郎铮……
无论是小英雄林浩勇救两位同学，还是**灾区被救出学生的坚强，并不是孤立地存在于**灾区个别孩子身上，而是一种普遍的群体行为。从某种意义说，这些孩子在巨大灾难来临时表现出的意志坚强，充分向世人展示了人性的坚忍不拔——**可以摧毁我们的房屋，但摧比跨的是我们坚强的中华民族。
1．给文章加一合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
2．给文章第三自然段中没有标点的部分加上符号。（3分）
3．你是怎样理解“初生牛犊不怕虎”的意思的。（2分。
4．概括文章第一自然段的段意。（2分。
5．“太了不起，你是中国人民的榜样和骄傲。”“骄傲”在这句话里的意思。
用“骄傲”的另一个意思写一句话。
6．读了文章，我想说。
2分）习作部分（30分）
十。一、习作。
那次，我真的好。
提示：先把题目补充完整，可以填“后悔、高兴、惭愧、痛苦”等等，要写出自己的真情实感。
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2010 2011学年度第二学期模拟测试。六年级语文。妙不可言篇。最早的镜子是水面，后来人们发明了青铜镜。中国古代的青铜镜是十分著名的。估计已有一千八百多年的历史了。不仅在国内普遍使用，而且还销往日本 朝鲜等。唐太宗李世民有句名言 以铜为镜，可以正衣冠 以古为镜，可以见兴衰 以人为镜，可以知得失矣。...
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