六年级作文题目大全。
学生必须要有应试能力，特别是中国的学生。到了高段，作文扣题问题凸显。很多低年级时作文扣分不多的学生，到了高段也会经常因离题而被扣去很多分数。
(离题、偏题作文一般扣8分以上)当然，随着新课标的推行，一部分老师已开始对扣题这方面比较宽容了，但学生面对不同阶段的老师，很难去猜度。所以，学习作文，扣题还是个比较重要的内容。 对于扣题，如果一篇篇地教，何时才能有广泛的认知？
所以，我搜集了很多作文题目，一次性给学生分析很多道，在比较中感知题目重点，提高扣题能力。
当然，真正提高扣题能力，还要有一定的思想内涵。很多难以扣题的作文，往往就是比较有思想深度的。如果对人生、对困难、对校园新事、对文明等没什么认识，那也只能预先套些题材，以备不时之需了。
学习“扣题”，并不扼杀作文想象力，可将这两种能力分别训练。
最近，学生已到了紧张的复习阶段，这些题目可给需要的家长参考。俗话说：“不怕不识货，就怕货比货”，这么多题目放在一起，比较容易看出各自的特点。
不过，要注意，这阶段的孩子已经很累了，不要打印下来就让自己去看。(个别能力强的还可以)最好的办法，是家长先研究出点眉目，然后跟孩子一起**。
有时间的话，我会逐篇写写对每个题目的理解，也只是一家之言，仅供参考。
学习方法。一、这个地方值得去。
要求：1、能选择自己比较熟悉的景点介绍给大家分享。
2、“这个地方”可以是假期游览过的名山大川，也可以是家乡的湖河溪潭、古建筑，还可以是城市周围的大厦超市、农贸市场等。
3、能按几个方面组织材料。
题目分析：在三点要求中，第3点是第一次出现，是本次作文要求的重中之重。
有学生写“上海是个好地方”，然后详略得当地介绍了上海的三个景点，老师没算偏题。但严格地讲，这是偏题了。
原因。一、第2点所举例子，明确告知“这个地方”是某个景点或建筑；
原因。二、这是要求按几个方面描写景点，而不是从两三年级就开始写的，按参观游览顺序描写。按几个方面描写景点，需要对景点有多方面的感受，对思考深度有了更高的要求，符合高年级作文的特点。
二、童年往事。
童年时有很多事令人难忘。一次经历，其中蕴涵着深刻的哲理，使我们从中体会到人生的经验。生活中难免碰到困难。
你遇到过什么困难？是怎样克服的？有什么经验教训？
写篇作文。
三、 的启示。
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等。
四、校园新事提示：事情要真实，内容要具体。
五、我的。学习方法。
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。
六、文明在我的身边。
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
七、玩。提示：“玩”是孩子的天性。请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
八、我家的故事。
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
九、我的绰号(网名)
提示：写清你的绰号(网名)是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。
十、温暖。提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居？一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
十。一、我真想。
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。
十二 、家庭风波。
要求：文章需对两个以上的人物加以描写；结构完整中心突出不少于。
十。三、夸夸我们的(我的。
提示：在你的周围肯定有值得夸的人。事。景物请你把题目补充完整写一篇不少于的记叙文。
十。四、我长大了。
要求：选择具体事例写出你长大了你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了。要有真情实感。
六年级作文题目大全
材料 李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！要来 根据提供的材料自拟文题，抓住 感到意外 这样做真不容易 展开合理想象，写一篇左右的记叙文，要把事情的起因 经过写具体。六年级作文题目大全。1 材料 李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！要来 根据提...
六年级作文题目大全
小全 是相对于 大全 来说的，以前我们曾让学生读买来的 作文大全 素材大全 好像没什么用，后来我让学生自制 素材小全 效果不错。展开这个活动是有一个由头的。从高考作文改卷场上反馈回来的信息是 作文材料旧，空洞无物。深入分析，这些现象能够归结为一个问题，那就是学生缺少鲜活的新例。我们要从根本上解决这个...
六年级精彩作文题目大全
一 根据下面所给的词语，编个故事，不少于。考场小白兔山坡指南针狐狸 二 材料 李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！要来 根据提供的材料自拟文题，抓住 感到意外 这样做真不容易 展开合理想象，三 尝试 也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不...