第二章状物的描写。
训练七景物描写。
教学内容：学习景物描写的方法。
教学重点：景物描写应该注意的要素：动静结合、修辞手法的运用、写作顺序安排。
教学难点：景物描写要充分运用修辞手法。
时间安排：两课时。
一、谈话导入：为什么要进行景物？景物描写的范文朗读。
二、景物描写的要义：懂得景物描写是表达情感、渲染气氛的手段。
三、基础知识检查：1、文章描写的是一种什么样的景物？
2、重点**：本文是怎样进行景物写作的？你觉得这样描写有什么好处？表达了作者什么样的思想感情？
3、分析文章的精彩景物描写片段，体会作者所表达的感情。
四、重点讲解。
1、广泛选取景物素材；
2、抓住景物特点（故宫雄伟、茅屋简陋、松树挺拔、鲜花娇艳、大海澎湃、溪水涓涓．．．就算是同一个景物，也有时间的变化和角度的变化。如菊花）；
3、写具体、表真情。运用好修辞手法。
五、习作：《 的 》、的早晨》
六、评价。作文小贴士。
形容季节特点：
春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火
形容繁荣兴盛景象：
热火朝天门庭若市座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上
描写美的景和物：
美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼。
美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天。
锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色。
重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺。
描写花草树木：
繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫。
描写日月风云：
大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微。
云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣。
训练八静物描写。
训练目的：学习怎样进行静物描写。
训练重点：理解静物描写的意义，进行静物描写应该注意的地方。
训练难点：把握静物描写的方法，培养仔细观察的习惯，对静物进行生动描写。
训练过程：一、阅读指导：1、理解句子的意思。
2、学习阅读方法，学会做笔记。
3、合作学习，**景物描写的方法。
二、完成阅读作业，重点讲解景物描写的精彩片段。
三、景物描写的注意点：
1、抓住景物特点，不能千遍一律、千景一色；
2、抓住景物的色彩，不同景物有不同色彩，相同景物在不同季节有不同色彩；
3、动静结合，静中有动，动中有静，动静结合；
4、写出感情，情景交融。
四、写作练兵。（见课本）
五、完成习作：写一篇描写景物的文章，左右。
六、习作指导、评价。
作文小贴士。
学习、读书的名言警句。
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼。
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿。
书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游。
敏而好学，不耻下问——孔子。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
学而不思则罔，思而不学则殆——孔子。
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹。
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿。
训练九动物描写。
训练目的：学习怎样进行动物描写。
训练重点：理解动物描写的意义，进行动物描写应该注意的地方。
训练难点：把握动物描写的方法，培养仔细观察的习惯，对动物进行生动描写。
训练过程：一、阅读指导：1、找出文章写作的手法。
2、学习阅读方法，做好笔记。
3、合作学习，**动物描写的方法。
二、完成阅读作业，讲解文章的写作手法，学会抓住文章的特点学习文章。
三、动物描写的方法指导：
1、对象——自然界中的动物；
2、注意观察，有顺序有重点，抓住事物的特征；
3、安排好记叙的顺序；
4、抓住动物的特点，有顺序地记录。既要抓住动物的静态，还要抓住动物的动态。
四、写作练兵。抓住身边动物的特点，进行具体、生动、有序的描写，并融入自己的情感。
五、完成习作：可爱的 。
六、习作指导、评价。
作文小贴士。
友情的名言警句。
海内存知已，天涯若比邻 。—唐)王勃。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——唐）李白。
人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——唐)白居易。
莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——唐)高适
天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——清)蒲松龄。
人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——春秋)孟子。
与朋友交，言而有信。——春秋)子夏。
君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。——战国)庄子。
近朱者赤，近墨者黑。——西晋)
人生贵相知，何用金与钱。——唐)李白。
冤家宜解不宜结，各自回头看后头。——明）冯梦龙。
路遥知马力，日久见人心。——元曲选。争报恩》
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