亲爱的同学：
你们好！写作是表达自己想法和抒发内心情感的一种有效途径，那么，你喜欢写作文吗？请你根据自己的情况如实来作答呦。我们会对你的调查情况保密，绝不会泄露出去，谢谢支持！
一、喜欢作文的原因（不喜欢写作文的同学可以不答这道题）请大家认真填写。
.作文被老师、同学、家长表扬（ ）
.作文被张贴、刊登（ ）
.写作文可以考出好成绩 （
.想成为一名作家 （
.喜欢语文老师和语文课（ ）
.其他 （
不喜欢作文的原因（喜欢写作文的同学可以不答这道题）
.从没在作文方面得到老师的表扬（ ）
.不喜欢老师给的作文题目 （
.没有什么可说的。
.有话却不知怎样表达 （
.不喜欢语文老师和语文课 （
.其他 （
二、选择题。（请在你认为合适的答案后面打√）
你多长时间写作一次？
１.一天一次（）２二天一次（）３三天一次（）
4.一周一次（）
你进行写作的原因是什么？
１.老师作业（）２家长要求（）３自己愿意（）
４.其他什么原因（）
你是否会写日记？
.喜欢，经常写（ ）老师布置才写 （
. 从来不写 （
你的主要写作形式是什么？
.作文（）２日记（）３周记（）
.随记（）５读书笔记（）
你最喜欢哪种写作形式：
１.作文（）２日记（）３周记（）
.随记（）５读书笔记（）
你最不喜欢哪种写作形式：
.作文（）２日记（）３周记（）
.随记（）５读书笔记（）
你在写作过程中常能得到哪些人的辅导：
１.老师（）２家长（）３同学（）
.邻居（）５其他人（）
你最喜欢谁来对你的作文进行评价？
１.老师（）２家长（）３同学（ ）
.其他人（ ）
再次谢谢你的配合，祝你学业进步，天天快乐！
调查问卷结果分析。
从调查中可以看出，半数小学生对习作训练持不欢迎态度。形成这些心理反应的因素，当然是方方面面的。可是，分析一下可以发现，凡是对习作训练持不欢迎态度的，大部分小学生认为，习作训练难度大、不和我意、无从下手。
小学生习作训练究竟难在何处？为了得到答案，我又一次有目的、有计划的找到班里的一些学生进行促膝交谈。反馈情况如下：
一、进行习作训练时，大多是当堂布置任务（偶尔写前有活动），要求较高，写前准备不充分。
二、习作题目不合心意，又不能变化（自由命题时好些），只**着头皮去写。
三、习作训练内容距小学生生活较远，手中又有很多优秀例文，加上平时素材积淀不够，为避抄袭之嫌，写起来便胡想乱编。
四、看着题目拿着笔，回想到报刊上的文章那么优秀，既羡慕又害怕，不知如何下笔。
四年级小学生写作兴趣调查问卷
巩义二小魏笑迎。你认为写作文重要吗？重要不重要 不知道 对自己所写的作文满意吗？基本满意 有时候满意都不满意 你喜欢写作吗？很喜欢 一般 不太喜欢 很不喜欢 你的作文是否经常受到老师 同学的赞扬？是偶尔从来没有 喜欢作文的原因 不喜欢写作文的同学可以不答这道题 作文被老师 同学 家长表扬 作文被张贴...
小学六年级语文习作兴趣小组计划
作文是小学语文听 说 读 写训练的重中之重。一个人的语言素养怎么样，除了听他的口头表达外，更重要的是看他的书面表达能力。同时，一篇好的文章可以集中地体现一个人的语言规范化程度，从谴词造句到布局谋篇，从材料组织到情感抒发，都能真实地反映一个人对语言的准确把握情况。再说，作文的分数在各种考试比赛中的比重...
如何培养三年级学生习作兴趣
新课程标准对小学生的作文提出了以培养作文兴趣为主，在学生有了作文兴趣的基础上再逐步提高作文能力和作文水平。这充分体现了小学作文改革的新理念，为小学的作文教学确立了一个新的方向。三年级是学生练习习作的重要阶段，要使学生对作文产生兴趣 消除惧怕的心理，教师的引导是十分重要的。我在培养三年级学生作文兴趣方...