人教版六年级上册三单元作文

发布 2024-01-29 14:45:01 阅读 5416

有时慌言也很美丽。

世上的谎言难道全是**的吗?不,不是,有时谎言也会成为美丽的、善意的谎言,能够激发人上进的谎言。

那一天,我刚放学,妈妈就走过来迎接我。扑到妈妈的怀里,骄傲地对妈妈说:“妈妈,今天数学老师表扬了我,说我进步了,家长会上,老师一定会提到我。

”妈妈看着我自信满满的样子,应声道:“好,那我可得仔细听老师说话了。”说完,妈妈便走进学校里。

“喀嚓”门开了!妈妈终于回来了,已是6点钟了。不等妈妈换好衣服,我便迫不急待地问妈妈:

“妈妈,怎么样了啊?老师表扬我了吗?”妈妈看着我,高兴地说:

“当然表扬了。只是上课不太爱发言,要是上课积极发言的话,那就更好了。”我听了这话,比吃了蜜还甜,心里别提多高兴了!

从那以后,每逢上数学课,我都积极踊跃地发言,一个学期下来,我的数学成绩进步了不少。

过了一个学期之后,有一天,妈妈突然问我:“为什么你在数学课上敢发言,而语文课上却从不举手发言呢?”我对妈妈说:

“因为在四年级的一次家长会中老师表扬了我,让我有了自信心,所以才能积极地发言。”妈妈感到疑惑不解,问:“哪一次?

是不是我骗你说老师表扬你的那次家长哦不是”什么?骗我?妈妈竟然骗我说老师表扬了我!

妈妈见状连忙安慰我说:“嗯琪琪,其实那次家长会老师并没有表扬你,说你进步了,而是说你发言不积极,不参与课堂。妈妈只是不想让你因为老师没表扬你就对数学失去兴趣,所以才骗你的。

对不起!妈妈不是故意要骗你的。”我的眼泪再也控制不住了,一下子涌了出来,哭了。

妈妈的谎言是美丽的、善意的,它并没有让我有被骗后的怨恨的心情,而是激励我百尺竿头,更进一步。

人教版六年级上册第三单元作文

本次习作要求通过具体事例反映人物美好的品质,感受真情的美好,懂得关爱他人。在写之前,要想想事情发生在怎样的情境里 是怎么发生的 事情发展变化的过程怎样,注意把事情写完整。学习运用环境 心理 语言 动作等描写方法,抒发真情实感。亲爱的同学们,你已经知道了习作的题目,下一步要了解的就是本次习作有什么要求...

人教版六年级上册第三单元作文

本次习作要求通过具体事例反映人物美好的品质,感受真情的美好,懂得关爱他人。在写之前,要想想事情发生在怎样的情境里 是怎么发生的 事情发展变化的过程怎样,注意把事情写完整。学习运用环境 心理 语言 动作等描写方法,抒发真情实感。亲爱的同学们,你已经知道了习作的题目,下一步要了解的就是本次习作有什么要求...

年六年级上册人教版第三单元作文

精选六年级上册人教版第三单元。作文。来到路边,我看见天空中乌云滚滚,路上。人来人往,都急着往家里赶,我也加快了脚步。当我走到一个 十 字路口时,突然,一位骑自行车的叔叔把一个小女孩撞倒在地,他看见没人注意就赶快骑车溜走了。我看见那个小姑娘的脚擦破了皮,并且有血迹渗出来了,小姑娘一下子被吓得哭了起来。...