六年级作文 参加现场救护训练

发布 2024-01-29 09:19:42 阅读 8808

今天,我要去参加一个活动——现场救护训练。一大早,我就来到了红十字会。开始上课了,老师叫金小婷,是红十字会的工作人员。

她给我们讲了红十字会的基础知识,就开始教我们第一堂课的主要内容:应急逃生自救。金老师教了我们十三个事故的知识点:

烧伤、电击伤、毒蛇咬伤、宠物咬伤、火灾、踩踏、洪水、台风、食物中毒、煤气泄漏、溺水、交通事故和气道梗塞。老师还我们记住处理方法知识点,比如:食物中毒时,哪怕感觉一点不舒服,就要立马引流,也就是吐等等。

让我们学会了很多知识。 下午,我们有两节课。这次的老师叫傅益江。

第一节课内容是止血、包扎。傅老师发给我们二人一块三角巾、一块棉布。他先教我们判断出血的位置,一般分成三种:

皮下出血、内脏出血、和血管出血。血管出血又分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。 第一种包扎、止血的方法师是头部包扎。

先把棉布固定在伤者的伤口处,再把三角巾折成条形,把伤口固定好,就可以了。 接着,傅老师又教我们眼部包扎,胸部包扎等等。第二节课是心肺复苏,也是傅老师上的课。

当事故发生时,我们要先看情况,能不能去救伤员。如果能救的话,要判断他(她)有没有意识。如果没有意识,也没有呼吸,就要做心肺复苏。

要在伤员胸部之间做垂直按压,每次按压深至5厘米,按压100次以上。按至30次时,可以给伤员做人工呼吸,并用眼睛余光来看伤员胸部有没有起伏。老师还带我们用假人实习,让我们感受一下。

这次现场救护培训,让我受益匪浅。当然,我也希望永远不要用到它。但是要学了本领,才能确保万无一失,让大家都健康!

六年级现场作文比赛

神木一小六年级现场作文比赛活动方案。一 比赛宗旨 这次比赛不仅为参赛学生提供一种人生体验,一种精神洗礼,而且可以通过这种体验,这种洗礼来帮助学生树立写作信心,激发写作热情,同时教育孩子们关心我们的环境,为学校的写作教学探索一种新的成功之路。二 比赛时间 地点 7周星期四午自习和第四节课 地点 阶梯教...

六年级现场作文比赛

六年级学生现场作文比赛。一 活动目的 为了激发学生写作兴趣,丰富学生语文学科活动,搭建学生学习语文 运用语文的平台。经研究,决定举行飞云学区六年级学生现场作文比赛。二 比赛时间与地点。1 时间 11月28日下午3 20 4 40 2 地点 中心校六年级教室 三 参加对象。六年级各班学生数的30 参赛...

六年级作文 现场解答

时间真是快,开学时的情景还历历在目,一会儿便迎来了期中考。先考的是英语,因为学过 的剑桥,对于这种英语,当然不会像要考科学前那么忙乱地去瞎紧张,对考题的猜测还是有一点的,不过拿到试卷也就坦然了,一道题一道题的思考,一道题一道题的解答,心如止水般平静。很顺利地完成,交卷,心情极好地期待着miss郑接下...