2014—2015学年度第二学期六年级语文教情学情检测。
积累运用。一、看拼音，写词语。
chōng jǐng chú chuāng chōu yē biān pào jié rán
suàn bàn cǎi huì fěi cuì chū xún pái huái
二、给加点的字选择正确的读音，画“√”
引吭（kēng háng） 爱憎（zēng zèng摩平（mó mā）
奇葩（qí bā qí pā） 土馕（tǔ náng tù nǎng）秽物（suì huì）
三、补充词语。
千（ ）一天角处优
）（学步生机七八（ ）
四、选择正确答案的序号填在横线上。
1、“鸡蛋大小的冰雹从空中落了下来”这句话运用的修辞手法是（ ）
a、拟人 b、反问 c、夸张。
2、《桃花心木》的作者是。
a、朱自清 b、老舍 c、林清玄。
3、这真是“百里不同风，千里不同俗”。这句话引号的作用是( )
a、引用 b、特定称谓 c 、需要着重指出的部分 d 、讽刺或否定。
4、下面古诗中都有“春”字，其中不是描写春天的一句诗是（ ）
a、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。b、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
c、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。d、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
5、它们大多数为三至六层建筑，几百间房屋如梯田状布局，甚是好看。这句话用到了（ ）和（ ）的说明方法。
a、举例子b、打比方c、作比较d、列数字。
6、下列句子中，朗读停顿最恰当的是（ ）
a.此不为／远者热／而近者凉／乎？ b. 此／不为远者热／而／近者凉乎？
c. 此不为／远者热／而／近者凉乎？d. 此不为／远者／热而近者凉／乎？
7、“饱经风霜”一词，按音序查字法的字母顺序是。
a、饱经风霜 b、霜风经饱 c、饱风经霜 d、经霜饱风。
8、解释加点字，“通国之善弈者也。”
a、善良 b、擅长；长于 c、友好。
五、按课文原文（原意）填空。
1、在闽西南和粤东北的中， 着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为的客家民居。
2、豁达乐观的和田维吾尔人， 生活再苦，感觉。
3、父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那的长头发下面的的脸。
4、人固有一死，或或。
5、千门万户曈曈日。
6、 我们是为人民服务的， ，我们有缺点， 不怕别人批评指出。
7、谁也不知道她曾经看到过的东西，她曾经跟着她奶奶一起走向中去。
8、燕子去了杨柳枯了桃花谢了。
9、有名的老铺子都要挂出几百盏灯来有的是玻璃的，有的清一色是牛角的。有的就是纱灯，有的统统彩绘全部是。
六、经典诵读积累。
1、连一连：
春蚕到死丝方尽浅草才能没马蹄。
乱花渐欲迷人眼蜡炬成灰泪始干。
身多疾病思田里男儿到此是豪雄。
富贵不淫贫贱乐邑有流亡愧俸钱。
2、选择：欲治其国者， 。欲齐其家者欲修其身者， 。欲正其身者， 。
a、先正其心 b、先修其身 c、先齐其家 d、先诚其意。
3、待从头朝天阙。
a、收拾旧山河 b、白了少年头 c、踏破贺兰山缺。
4、由来征战地。
a、不见几人回 b、思归多苦颜 c、胡窥青海湾。
5、几处早莺争暖树。
a、谁家新燕啄春泥 b、浅草才能没马蹄 c、绿杨阴里白沙堤。
6、人莫知其子之恶。
a、莫知其苗之硕 b、恶而知其美者 c、上恤孤而民不倍。
阅读理解。家乡的蒿笋。
我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。
家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。
每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。
蒿笋的吃法很多每种做法各有各的妙处总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。
这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。
蒿笋（ ）香浓味鲜，美味可口有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素a和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢！
来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋！
1）在文中的括号里填上合适的关联词语。
2）写出下列词语的反义词。
美丽善良隐藏。
3）蒿笋生长在**？请用直线画出有关的句子。
4）用蒿笋做的菜有哪些特点？
追赶风筝的孩子。
在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……
你俩要是带翅膀的小天使就好了！”
快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”…
几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个。
飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
1）填空。“追赶风筝的孩子”是指。
“几个过路人，见到这番情景”这句话中“这番情景”是指。
2）短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。”莱特兄弟的科学幻想是 。
3）莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实。
4）读了本文，你得到了怎样的启示：
习作展示。追赶风筝的孩子》给了我们很大的启示，请阅读文章，写下自己的深刻感受。题目自拟，语句通顺，不少于。
六年级语文下册期中检测参***及评分标准。
积累运用（共65分）
一、看拼音，写词语。（略）每字0.5分，共10分。
二、给加点的字选择正确的读音，画“√”每个1分，共6分。
引吭（kēng háng√） 爱憎（zēng√ zèng摩平（mó mā√）
奇葩（qí bāqí pā√）土馕（tǔ náng√ tù nǎng）秽物（suì huì√）
三、补充词语。每个1分，共6分。
四、选择正确答案的序号填在横线上。每题1分，共8分。
1、c2、c 3、a、a 5、b d 6、c 7、c 8、b
五、按课文原文（原意）填空。每空1分，共23分。答案略。
六、经典诵读积累。每题1分，共12分。答案略。
阅读理解（共20分）
阅读：（一）（10分）
1）尽管……可是（或：虽然……但是……）不但……而且。
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