一、指导思想。
读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。本届读书节以“读书明理成长”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生的读书习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展。
二、活动目标。
开展“读书明理成长”读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，真正使他们体验到：阅读引领成长。三、活动时间。
2012年4月—2012年12月。
四、活动主题读书明理成长。
五、活动口号：
让书香飘满校园让阅读引领成长。
六、参加对象。
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全校学生、教师、有条件的家长。
七、活动组织：校长室、教导处、大队部、图书馆。
八、活动步骤（一）发动阶段。
1.启动仪式：举行“阅读文化节”开幕式。（4月份第一次升旗仪式时间）
2.营造书香浓郁的读书氛围。
发倡议齐动手，做好环境布置，校园挂条幅，出宣传窗，班级出黑板报、墙报，设计班级读书标语，让校园的墙壁、黑板、书橱充满浓烈的书香。（二）实施阶段。
按年级段、按主题循序渐进，有计划、有阶段、有层次地开展好读书活动。具体安排如下：
活动主题：培养阅读兴趣和阅读习惯，学习生活基本技能。活动步骤：
1.各班在班级中积极开展读童话、民间故事、生活手册等，可利用晨读、午自习、班队活动等各种时机组织学生以多种形式进行课外阅读相关活动，鼓励学生在家长的支持下养成阅读习惯。
2.各班在自己班级中举行选拔赛，评出若干名口语表达能力较强的班级读书明星。
3.向老师、学生、家长推荐有关读书**，鼓励网上阅读。活动主题：读中外经典儿童文学作品，品多彩童年生活。
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活动步骤：1.各班在班级中宣传发动，鼓励学生在家长的支持下每天利用一段时间与家长共同阅读经典儿童文学作品，培养审美情趣。
2.各班在班级中积极开展诵读经典活动。可利用晨读、班队活动、午自习等各种时机组织学生以多种形式阅读名家经典，感受现代气息，形成初步文学积淀。
3.在学生充分阅读的基础上班级利用班队活动时间举行美诗文诵读比赛，每班选出若干名诵读新星。
活动主题：读亲情、智慧故事，树仁爱、自强人生态度。活动步骤：
1.各班、各家庭积极开展美文赏读、百科全书的阅读活动，班级采用各种形式读书，进行信息交流，及**比。
2.学生在充分准备的基础上，班级利用班队活动时间举行“亲子共创”小报创作比赛和读后感比赛等，评出阅读明星。（三）在读书活动的开展过程中要求做好以下几项工作：
1.进一步指导学生完善“读书成长册”（即课外阅读记录本），记录下孩子们读书成长的足迹，并通过定期评比，达到相互交流、共同提高的目的。
2.做好班级读书管理工作，坚持为学生阅读服务。3.坚持每周举行班级读书信息交流会。
4.各班在开展活动的基础上特色性地积累资料（如交流的资料、发布的新闻记录、读书活动信息、举办读书小报评比、读书活动、读书笔记展览、读书汇报会资料、课本剧剧本等）。九、活动总结。
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