今天，我们班举行了一次别开生面的辩论会。辩论的题目是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。 辩论前一周，老师就布置下来让我们去查资料。
晚上，我和爸爸在网上查了许多资料，为这次辩论打下了良好的基础。 终于到了开辩论会的时间，王老师为我们当主席。正方“开卷有益”首先发言，然后是我们反方发言，就这样你一言，我一语，争论得不可开交。
我回答了对方的提问：“不怕你读书，就怕你无意中看到了对青少年不宜的书刊，不仅没有益处，反而还有害处。如果你看了书又不去体会文章的深层含义，看了也没有益处。
” 我们唇枪舌剑，争论得热火朝天。你瞧，我们反方提出一个问题：“请问正方辩手，假如在你面前摆的是一本黄色书刊，你还会看吗？
”“不会，因为读书要有选择性。”“开卷有益，你也没有说要有选择性。” 就这样，我刚坐下，他马上就蹿起来反驳，他又坐下又有人站起来，辩论到了白热化。
这时，一个有趣的事情发生了：正方辩友杨础源同学发言的时候，把自己的观点忘了，误把正方的观点说成了我们反方的，我们就跟他开玩笑说：“噢！
正方出‘叛徒’了，噢！上天让我们赢啊！”这时，主席不得不维持秩序…… 最后，主席让我们正反双方做最后一次总结性发言，然后王老师作了总结，说：
“这次辩论会举行的非常成功，同学们都积极踊跃地发言，证据有力，抓住了问题的中心，但正方还是比反方发言人多，，所以我宣布：正方胜！”紧接着一片哗然。
听了老师这番话，我们有些伤心和不平。伤心的是：我们反方输了。
不平的是：为什么正方准备充分，发言人多就胜？我们不解。
但伤心归伤心，不平归不平，我却高兴，因为我懂得了许多在我掌握范围之外的知识。如果你得到了许多知识，难道你不高兴吗？
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