六年级的记一次辩论会作文 精编版

发布 2020-07-23 17:03:28 阅读 7512

记得以前,我经常看见电视里的大哥哥、大姐姐针锋相对地进行辩论,面向大众侃侃而谈、风度翩翩。没想到今天,我也能登上辩论场,像大哥哥、大姐姐那样,参加辩论比赛。

今天下午,我早早的来到了学校,同学们都显得特别兴奋。这次辩论的题目什么呢?我默默的思索着。

清脆的上课铃声在同学们的期待中响了起来。同学们像小鸟一样飞进教室。辩论会在同学们的掌声中开始了。

只见双方队员分坐讲台两旁,左边是反方队员。牛震宇领衔,谢宏苑压阵,还有逻辑性很强的丁升,善于理论的牛婉力,文采飞扬的陈惟肖,奇思妙想、反应敏捷的惠鑫,看起来浑然天成,他们的辩题是:有了电脑,不需花功夫练字了。

右边的是正方队员。侧重事实的陈卓,侧重价值取向的张晓旭,有条不紊的尚乐,还有杨翯、楚楚,当然也少不了本文作者李争达。我们的辩题是:

有了电脑,仍需花功夫练字。辩论赛在欢快热闹的气氛中开始了。

首先是陈述发言。双方一轮一换交替阐明自己的观点。只见反方一辩牛震宇,不慌不忙的站起来,清晰的交待了反方的观点。那压倒一切的气势,显出了老手的沉着,已令不少我方队员望而生畏。

陈述发言以后,最精彩的自由辩论开始了。我第一个抢到了发言权,问对方:你平时是用什么写作业的?

我想对方听到我的问题,一定会说用笔到那时我就可以以此为据点,进行反驳。谁知对方避而不答,用咄咄逼人的口气反问:记得上次我让你弄一份台词,你为什么不用手写,而用电脑打呢?

这不就说明了电脑的好处了吗?我一愣,陷。

1入了尴尬的处境。对方用一个贴身的实例,陷我于窘境。于是,我站起来,吞吞吐吐地说:

如果上次不是你让我打的话,我的是不会用电脑打得。我嘴里虽这样说,却心乱如麻。我知道自己是在无理狡辩。

看看支持我方的同学,他们都屏息凝视,非常紧张,我当然更紧张。四周的空气似乎凝固了。如果对方继续追问,我必死无疑。

幸好对方并没有追问,但大局已很难更改。对方的贴身肉搏战略使我方兵败如山倒。只得撤到山区打游击。

就是偶尔埋几个地雷、挖几个陷阱,也对敌人造不成威胁。对方越战越勇,无数事实论据和亲身经历,如同无数核弹,落到我方的阵地。我方一直未能组织起有力的反击。

敌人已快将阵地攻破。我方队员处于水深火热之中。电脑确实好。

我方该如何应对呢?我把当前的形势作了一下认真的分析,如同被泼了一头凉水,立刻醒悟了。原来正反双方一直在争论的话题,与本该争论的话题并无太大关系。

电脑即使很好,但是手写也很好,不还是需要练字吗!于是我方便以此为突破口,发动了大规模反击。对方如苏联的德军,顷刻土崩瓦解。

少数的攻击也如隔空发拳,虚无飘渺。对大局没有影响。后来反方终于在二线建立了阵地。

但又被我方抓住破绽,来了个仁川登陆。反方拼命突围,结果损失过半,幸好援兵陈天驹及时赶到,反方才免遭涂炭。差点成为2024年的日本。

场上的形势发生了微妙的变化,但是好景不长,不久双方又开始了阵地拉锯战。争得面红耳赤,伶牙俐齿的牛振宇,时而妙语连珠;时而反唇相讥。建立了坚固的碉堡。

我方也不甘示弱,筑了万里长城;挖了万米长壕。双方就这样针锋相对地相持着。谁也说服不了谁,谁。

2也辩不赢谁。台下的观众更是情绪高涨,各个急不可待,表情随台上的变化而变化,一会儿兴高采烈、兴奋激动;一会儿屏息凝视,给选手捏一把汗。

最后,老师一声令下,自由辩论结束了。双方以平局结束了这场战斗。选手们都还有些意犹未尽,如不是时间的限制,这场辩论会将永远也辩不完。

一场辩论会结束了。在辩论会中,同学们启迪了思想,增加了知识,提高了修养,磨砺了口才。立足社会,参与竞争是每个人都要面对的现实。一位优秀的演讲辩论家,毫无疑问是事业有成者。

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