4月19日下午，我们一行约6人在主任的带领下参加班主任培训活动。在这次活动中，我们有幸凝听了山东青岛即墨28中李志刚校长、北京市大兴区进修学校汪克良副校长、全国优秀教师华林飞、南京市第六中学的优秀班主任陈宇的四场出色的报告。他们的报告牢牢围绕***互助的课堂模式、班主任的专业聪明与非专业魅力、关爱学生需要教育聪明、今天我们怎样管理班级展开，让我们领略了名师课堂的魅力，可谓收获颇丰。
从李志刚校长的报告中，我们感觉到即墨28中掌控住了时代的脉搏，他们根据新课程理念，积极转变了教学理念，经过几年的研究实践，成功探索出***互助高效教学策略，大大进步了课堂的有效教学。李志刚校长说：平庸的教师只是叙述，较好的教师是讲授，优秀的教师是示范，伟大的教师是启发。
我深深地感觉到***互助课堂突出了五个还给：行将时间权还给学生，将学习权还给学生，将话语权还给学生，将**权还给学生，将教学权送给学生。这充分体现学生在课堂中的主体地位和自主性。
汪克良在的报告中， 授人以渔不如授人以欲，惩罚就是为错误地展现特长的学生提供一个展现的舞台， 垃圾是放错了位置的资源的观点，幽默而富有哲理的话语赢得了老师们的阵阵掌声。他还结合自己的教育经历和生动的班主任工作案例从甚么是聪明、班主任聪明的特点和表现、如何设计一节体现教师聪明又让让学生有收获的主题班会等方面为老师们做了深入浅出的的讲授，发现、坚持、尊重、反思、违规、惩罚到会的老师可以从教育所触及的各个方面得到有益的启发，用时180分钟的讲座在不知不觉中结束，老师们走出会场时抑制不住兴奋之情，边走边讨论着自己该如何做聪明型班主任的题目。特级教师华林飞带来的一场题为《关爱学生需要教育聪明》的专题报告，让我收获颇丰。
这次学习对我来讲，不但是业务理论的学习，也是一次思想熟悉的提升。华林飞老师是武汉市十一中的德育副校长，武汉市十大杰出青年、全国优秀教师，全国十佳高中班主任，他当了 22年班主任，仍自称不是一个好班主任，他的讲课风趣、轻松、幽默、出色纷呈。华林飞老师在讲座一开始，首先叙述了其早期教育特别是班主任工作的不足，坦言他教师生涯中也曾有过只见理论，不见技能的恐慌、 有管理， 没有教育的育人误区，但是仰仗潜心研究，摸索出了一套具有自己特点的教育方法，完成了自己的转变。
他以为，对学生唯一慈母般的爱是远远不够的，新时期关爱学生需要教育聪明。听华老师的讲座让我知道了：等量齐观，具有童心，放下架子，和学生一块背知识，是同等；让学生感受老师的关注，绝不因出错而叫家长，大声表扬、小声批评，让学生把话讲完，是尊重；理解学生的单纯，宽容学生的差异，是理解和宽容的气力；不放弃任何一位学生，积极探访题目学生背后的缘由，努力修建有安全感、归属感和成绩感的班级，是信任的魅力；处处身先示范的做事准则，是自律的要求；凝聚教育聪明，打造一流课堂，让我坚信：
只有做个好老师，才能做个好班主任。爱是教育的灵魂，但师爱绝不是虚无的，而是真实的存在于每个教育的细节。只有专心工作，真心付出，才能成绩学天生绩自己，才能在工作中体会到成功的喜悦，感遭到生活的幸福。
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