最后是教师的角色和作用，在旧课标中教师的角色作用是指导者、支持者与合作者，而在新课标中，教师的角色作用是支持者、指导者与合作者。在新课标中突出了学生的主体性和主动性，弱化了教师的导。
以上是徐老师针对新课改所讲授的知识，之后她还跟我们大家谈了很多自己对于交思想品德这一门学科的见解和看法。
1、教学策略的更新认识。听了徐老师的精彩的讲授后，我认识到我对教学策略的认识的肤浅，才领会到教学策略呈现给我们的不是一种模式，而是一种理念；它要求我们做的绝不是生搬硬套，而应该是融会贯通；所以说，在教学中我们要学会活学活用，融会贯通。
2、小组教学要落到实处。小组合作学习是以小组活动为主体而进行的一种教学活动，组内互助合作，组间评比竞争，能有效做到生生互动、师生互动，责任分工明确，又相互依赖，这有利于培养学生的自主意识、合作意识、竞争意识等，促进每一个学生的身心全面健康发展。新课改后，小组合作学习成了课堂上的主要组成部分，但是很多时候我们看到的小组合作学习只不过是一个花架子：
我们光知道小组合作学习的含义，操作起来却不能落到实处。徐老师的精彩讲授，就如何开展小组教学给我们提供了很好的方式方法，在今后的教学中我们可以根据自己学校的教学实际学习、借鉴。
同时，徐老师还送我们一句名言；“静下心来教书，潜下心来育人。”
总之，通过这次培训我有很多的收获。感谢领导给我们提供的学习机会。在今后的教学中我会不断向老师们学习，不断地提升自身素质，让自己的教育事业发扬光大，为学校为社会做贡献。
吴珊珊。2012年8月20日。
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