在多年的教学过程中，我始终把学生放在首位。认真了解每一位学生，最大限度地开掘他的个性。有的学生被普遍认为没有多少天赋，而我却不这样认为，其实，人对**的感受能力是与生俱来的。
从这个角度来说，每个人都有**天赋，只不过表现状态有差异而已。所以，作为一名优秀教师，应该具有一双慧眼，去发现每个学生身上独特的性格，这样，学生在表现**时，才有自己的风格。
在学琴过程中，让孩子们单纯去理解抽象的**很困难。在不理解**的情况下，孩子们的演奏只是把无声的乐谱变成了有声的音符。为了让他们充分理解**，准确表达**的内涵，我把**所要表达的内容，及其创作目的和背景用做游戏和讲故事的方式来表现，给他们一个充分的想象空间。
例如，在练习《洋娃娃和小熊跳舞》这首乐曲时，我对孩子们说：“这节课我先给你们描写个故事场景吧！孩子们的兴趣一下子就被调动起来了。
我把乐曲的开展过程和故事场景的开展过程结合到一起：
1、第一乐句——游戏刚刚开始，孩子们一蹦一跳地在寻找自己的舞伴。
2、第二乐句——找到自己的舞伴，正在快乐的跳舞。
第三乐—旋律节奏的变化，描写了相互交换舞伴的场景。
4、尾声——乐曲完毕了，舞伴又交换回原位。
整个教学过程中我用生动形象的语言给孩子们讲解抽象的**，让孩子们在玩中学，学中玩，寓教于乐。使他们的弹奏不再是机械的重复，而是生动、鲜活的表演。取得了非常好的教学效果。
**教育是一种审美教育，情感教育，旨在培养学生学***的兴趣，陶。
冶其高尚情操，健全其审美心理。在**教学中，不能只注重技能的训练，不能只为了考级而学习。而是应在初学**时，就让孩子们感受到什么是动听优美的**。
在一点一滴当中由浅入深地培养学生对**的鉴赏能力。
掌握了正确、科学的练琴方法，孩子们就会在比较轻松的练习过程中到达事倍功半的效果。
面对新作品，把练习过程分解成五个步骤。
1)、唱谱。准确识别谱号、调号、拍号、音符时值，认真划分乐句，看懂和理解乐曲中的术语和符号。
2)、右手练习。严格按指法、奏法练习。
3)、左手练习。先解决好两个相临和弦的连接，再整体弹奏。
4)、唱右手弹左手。注意把旋律及和弦对准。
5)、双手练习。逐步把乐曲演奏的流畅、完美。循序渐进，化整为零的分步练习对快速掌握一个新作品有很大的帮助。
2、坚持在第一时间练琴，即在上完课的当天就回家练琴，这时孩子们对新学的知识及老师的要求都记忆犹心。这时练习会取得最正确的练琴效果。否那么，其效果将大打折扣。
3、有家长陪同的学员，一定要发挥家长陪练的作用。让家长记住课上教学内容的要点，有利于孩子在家练琴时对其进展指导和催促。这对提高孩子们的学习质量和加快学习进度都大有裨益。
教学心得体会 电子琴教学心得 多篇
重视综合 感的培养 的要素包括旋律 节奏 和声等，节奏是 的骨骼，所以在电子琴教学和学习中先要让学生有等速感的确立，进行不同强弱的各种节奏 律动的感受，还要如何运用气息学会歌唱，建立初步的和声音响听觉。教学顺序可采用听 唱 弹 读，随着琴龄的增长，然后转入认谱 读谱时的边唱边弹，视谱时的边弹边听，旋...
学习心得体会 电子琴学习心得体会
我从小喜爱弹电子琴，真是受益非浅 其一，我练出了即兴伴奏。因为学电子琴，我会配和弦了，这是即兴演奏的第一步，转到钢琴上来时，只需要把和弦进行分解，或柱式和弦，加上一些其他肢体，复调等等，但是很多学钢琴的人连基本的和弦都不会使用。其二，学习电子琴让我耳朵更加灵敏。听惯了电子琴的自动伴奏和弦，再去听别的...
电子琴教学计划
八一爱民学校乡村少年宫。二 一三年秋季学期电子琴教学计划。九月份 培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。a 激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。认识简谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义 b 初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势 并学习用一指演奏手指练习。...