学习孟国泰教授“三标高快课堂教学。
的心得体会。
临高第二思源实验学校。
王剑雄。***x年6月4-5日，全国著名的新教育专家孟国泰教授冒着酷暑亲临我校并亲自给我们全体教师上了两堂“三标高快课堂教学〞现场指导课和做了一场关于“三标高快课堂教学〞的理论专题讲座，听后我感触非常的深。
孟教授的“三标高快的课堂教学〞课，让沉闷压抑的课堂气氛变得活泼轻松，让心不在焉、愁眉苦脸的学生变得专心致志、笑声不断快乐异常。孟教授的“生命教学〞模式向我们展示了一个多快好省的新课堂，多：笑声多，掌声多，欢呼声多；快：
快速，快捷，快活；好：设置目标好，达成目标好，反应目标好；省：省时间，省精力，省资源。
这样的课堂是轻松愉悦的，笑声不断的，无拘无束的课堂。在这里，教的，快乐；学的，快乐。对老师而言，组织〔小组合作〕生教生、生考生、生帮生，是快乐的；“三不讲〞的时候，是快乐的，“三讲〞的时候，是快乐的；疏导、引导是快乐的；鼓励、夸奖是快乐的。
对于学生来说，自主学习是快乐的；合作学习是快乐的；为理想而奋斗是快乐的；聚精会神、专心致志是快乐的；持之以恒、百折不挠是快乐的；观察是快乐的；识记是快乐的；思考是快乐的；想象是快乐的；创新是快乐的；做人是快乐的！在此同时我也能够感觉到我的课堂离高效还是有一定的距离。我的课堂笑声与轻松太少，压抑与压力太多，所以需要改，需要进步。
在高效课堂理论中我学到了许多实实在在的东西。而不是花架子。它的简约自然更令我感觉深刻。对于高效课堂我有以下的体会：
一、明确学生的主体地位。
学生是学习的主体，教师是学生学习的组织者、引导者与合作者。高效课堂改变了过去“满堂灌〞、“一言堂〞的教学模式，同学们可以大显风采真正成为学习的主人、课堂的主角。学生会。
的教师不教，学生能学会的教师不教。教师在课堂中抓住时机、创设条件让学生深入学习、合作**。教师想尽方法调动学生的学习积极性，提高学生自主学习、合作学习、**学习的能力。
教师要设置丰富多彩的展示平台，鼓励学生用适合自己的方法和策略汇报**结果。是学生个性得到张扬，潜能和创造性得到较好的发挥，真正表达“我的地盘我做主〞。
二、建立高效的教学模式。
教学是教与学的交往、互动，师生双方面的相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，而不是教师单方的输出和学生单方的接受。在整个教学过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富了教学内容，求得新的开展，从而到达共识、共享、共进，实现教学相长的共同开展。学生是开展的人、生动活泼的人、有尊严的人，开展的人是具有巨大潜能的，最好的教师就是把学生的潜能开发出来。
要改变以往命令式的、生硬的教育方法，要用商量、鼓励性的语言与学生交流。在教学过程中，提倡**式学习。**式学习使学生在自主学习的根底上进行的一种高层次的学习方式，其作用在于激发学生的**热情、增强**意识、学会**方法，从而培养学生的创新精神和实践。
能力。以上这些观点表达教师的教要为学生的学效劳，一切从学生的实际出发，从学生的生活体验、已有的经验着手，一切为了学生，为了学生的一切。
学习《课堂教学》心得体会
课堂教学是每位教师最基本的工作，教师遇到的许多困惑都直接牵扯到课堂教学 课堂教学是教师施展自己才华的舞台，但是，我们必须对课堂教学有一个整体的把握，对课堂教学的方方面面有一个准确的理解，只有这样我们才能在舞台上游刃有余 课堂教学是学校教育的主渠道，只有课堂教学的质量提高了，教育的质量才能得到真正的提...
学习《课堂教学》心得体会
学习 课堂教学 心得体会。课堂教学是每位教师最基本的工作，教师遇到的许多困惑都直接牵扯到课堂教学 课堂教学是教师施展自己才华的舞台，但是，我们必须对课堂教学有一个整体的把握，对课堂教学的方方面面有一个准确的理解，只有这样我们才能在舞台上游刃有余 课堂教学是学校教育的主渠道，只有课堂教学的质量提高了，...
学习高效课堂教学心得体会
学习高效课堂教学模式心得体会。太平店中心小学陈霞。为了提高全区教师队伍的整体专业水平，紧跟课改步伐，在区教委的同一安排下，我镇教师掀起了学习了 三究四学 高效课堂模式的热潮。通过短短两天的体验式培训，让我对 三究四学 高效课堂这一模式有了更深层次的理解。下面就学习情况谈一谈自己的体会。课堂因互动而精...