历时4天半的全市第五届课堂教学大赛小学数学组比赛圆满结束。我很荣幸地作为评委之一听到了来自全市的32位优秀教师的课，我欣喜地看到了小学数学教师们在教学实践中积极开展课堂教学改革，创新课堂教学模式，特别是在构建有效课堂方面取得的显著的成效。参加这次活动我有以下几方面体会：
一、亮点：1.创设生活化的学习情境 。
“问题情境是数学教学的承重墙”，创设学生感兴趣的问题情境，有利于形成民主、活泼的教学气氛，有利于学生的创造性学习。这次参赛教师都能创设复函数学思考的问题情境，以此展开数学学习。比如和平小学的崔丽华老师执教《分数的初步认识》一课时，课伊始，她设计了“击掌报得数”游戏，学生用击掌次数表示分月饼的结果，在老师说到一块月饼要公平地分给2个人时，学生的击掌次数出现了不同，由此学生展开了争论，产生学习分数的必要也到了最佳时机。
又如有的老师设计的讲述“盲人摸象” “掷币救命”故事、“观察玩具喜洋洋”等，引导学生在生活中、故事中存在的问题情境出发，让学生在解决这些问题的过程中经历解决问题的过程，培养学生灵活地解决数学问题的能力，让他们经历一次知识的“再创造”过程，在这个过程中学生成为真正的学习者。
2.真正体现以学论教。每位教师在确定知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标时就充分考虑学生的发展需要，在教学的每一个环节都明确学生是学习活动的主体。
在学***活动中，教师都注重引导学生自主体验，自主发现，力求通过自主探索，合作交流等一系列**活动，让学生亲历知识的产生形成过程，体验数学的价值。如鸡东红星小学的吕文英老师教学《认识钟表》一课，老师计时一分钟让学生选择画画、写字或做题，感受1分钟有多长，体验1分钟能做什么，着力强调“经历”，对于抽象的、非物化的“时间”，通过学生自己做事而有了深刻的理解。再如虎林一小的包明光老师教学《统计》一课，他举行男女生pk赛，当堂统计男女生解题情况，让学生制作复式条形统计图。
学生通过亲身经历，主动探索，对知识掌握得更牢固，也更利于运用所学的知识解决生活中的实际问题。另外，教师还十分关注学生的学习状态（如是否积极，是否自信，是否合作等）、学习习惯等。
课堂教学大赛的心得体会
作为一个参加工作才几年的年轻老师，需要不断的提高自己，从实自己。开学后我们学校组织了教学大赛，读我们来说，这是一次学习和锻炼的好机会。赛前，我门组从选题 试讲 教案 到说课 我们都认真的做了准备，几经修改，逐渐完善，自己收获比较大，毕竟这样大赛我门已经有过多次，自己对相应的环节有了比较清楚的了解和认...
课堂教学大赛听课活动心得体会
虽然两天半的听课，加上来回各近6个小时的坐车很苦，但享受到了19道各具特色的美味大餐，内心无比高兴。回顾这19节课，每一堂课都是简简单单 扎扎实实。19节课，让我对小语教学有了不同的感受与理解，可以说凡是落实了识字 写字 朗读的课堂都得了高分，凡是深挖教材，串讲串问的课堂一律遭到了否定。第。一 每一...
有效课堂教学学习心得体会
我今年参加了省中小学教师素质提高全员培训活动，通过专家的细心讲解 有效课堂教学的实施与策略 这门课程，使我心里对课堂有了全新的认识。深刻体会到要上好一堂高效的课，就需要在课堂教学过程中最重要的备课和讲课两个环节特别重视。经过学习，我应该在这两个环节应做到以下几个方面 一 有效备课。备课是上好课的关键...