寒假，捧起《薛瑞萍教育教学问答》这本看题目让我觉得很理论化的书，细看之下，立马被其中找到了自己很想知道的问题和非常适用的教学方法所吸引，薛瑞萍老师的文字理性而趣味，内心对于学生、对于教学的那份真诚是非常值得我深深学习的。在这个“神马都是浮云” 的社会里，有这样一种阅读，有这样一种方法，有这样一种心境，实属不易。
薛瑞萍老师认为“一日不读书，则语言无味，面目可憎。” 因此，读书要从娃娃抓起。当孩子们刚学习完拼音，她就开始了对学生课外阅读的训练和督促，增加阅读量，提高阅读水平，让他们尽早培养起良好的阅读习惯。
刚开始要求学生一天一篇儿歌的阅读量，大多数学生都能完成，优秀的学生已达到每日流畅朗读一篇二三百字的短文水平。虽然我现在教学中年级，但是课外阅读的量和质却要逐步提高，虽然说学生的理解力有各种因素的差别，但是多读，始终对孩子的心灵是产生潜移默化的影响的。
由于语文的学习在于阅读，正所谓“读书百遍，其义自见。” 多读书，读好书。薛老师指出：
作为语文老师就是指导、督促学生大量阅读课外书籍，把孩子从教材这一方小得可怜的“水池” 引到广阔的大海里，让他们在那里见识知识天地的美丽开阔，滋生领略无限风光的强烈愿望，以达到举一反。
三、自求博取的目的。当薛老师认识到这一点时，她就不遗余力地鼓励学生看书，甚至可以把课外读物拿进课堂，当学生作业完成之后便可以看各自带的书，时间宽松的时候也会让他们在统一的时间里集中阅读。这样能增加学生课外阅读时间，也有利于培养他们的阅读习惯。
学生们是很喜欢阅读的，午自习的时候他们每个人都会安安静静的拿出自己的课外书籍出来阅读，有时候如果阅读午自习被占用了用作其它的事情，孩子们课后会委屈的问为什么不让他们看书，这个时候，我的心是喜悦的，孩子们是那么热爱阅读，这是多么好的一件事。和学生们一起大声朗读，一起静心阅读，同样，让我倍感幸福。
薛老师很多明智的教法启发了我。从前，我以为。
许艳萍读《守望教育》心得体会
滑县白道口镇蔡胡小学许艳萍。前一段，无意中看到 守望教育 这本书，便从网上购买回来，并迫不及待的读完了，受益匪浅。这是湖南师范大学教育科学院刘铁芳教授的教育随笔，也是一本关于教育理想的真情守望的著作。捧起 守望教育 心中不由得涌起一种感动和激情，更多的是敬仰。刘铁方教授是湖南师大教科院最年轻 最真诚...
读《梁家河》心得体会胡瑞
读 梁家河 学习体会。胡瑞。梁家河 朴素的叙述，质朴的人物语言，体现出梁家河就是艰苦奋斗的创业精神 就是延安革命精神 就是以人民为中心的精神 就是时刻为人民谋福利的报恩精神，就是中国共产党人的历史担当精神。我结合实际，谈谈对学习 梁家河 一书的感受。梁家河，学习是立身之基。在村民的记忆中，带一箱子书...
薛法根 我的教育感言心得体会
薛法根 我的教育感言。薛法根 江苏省苏州市教育科学研究院副院长 苏州市吴江区组块教学研究室主任 苏州市吴江区盛泽实验小学校长，中学高级教师，小学语文特级教师。从教以来，致力于语文组块教学研究，主张 为发展言语智能而教 形成了 清简 厚实 睿智 的教学风格。一 爱写，是习惯使然，一旦写成了一种习惯 一...