滑县白道口镇蔡胡小学许艳萍。
前一段，无意中看到《守望教育》这本书，便从网上购买回来， 并迫不及待的读完了，受益匪浅。这是湖南师范大学教育科学院刘铁芳教授的教育随笔，也是一本关于教育理想的真情守望的著作。捧起 《守望教育》，心中不由得涌起一种感动和激情，更多的是敬仰。
刘铁方教授是湖南师大教科院最年轻、最真诚、有思想、有知识的教授，更重要的是他可以把所学、所思用生动的形式表现出来，这是我们所有一线教师都应该学习的，教学随笔我也曾写，但是不够深入、也不够坚持，所以作为老师心中很是惭愧，以后也要坚持把自己的所见所闻所思写下来，使自己的教育教学生涯更加丰富多彩。
《守望教育》是一本抒发了作者教育理想的真情之作，字里行间处处洋溢着一个“爱教育者”的真挚情怀。书中说“正是凭着我们对人的自由全面发展的渴望和对人的完善的关照，我们才会对现实的教育、现实中的人的命运心怀依恋，对纷繁复杂的教育现象保持一颗平常之心，对细微的教育事件持一种深切的人文幽思，对我们的点滴思考坚持一种温暖的人间情怀，同时也对现实中的各种教育问题给以理性的批判与必要的反思，”作者对教育热情、思考深深地打动了我。是呀，当我们不断地希求改善教育生活品质，提升教育生活质量的时候，对我们的教育生活，对置身于人类文明发展的历史长河之中的现代教育而言，我们总还是得有所坚持，有所守护的吧。
作者在文章中还提到以美德故事唤醒孩子道德情感的方法，值得我们借鉴。他强调知识和故事是教育中两个并行的要素，一个让我们获得对世界与自我的认识，另一个则凭借真实可感的世界来抚慰我们的生命。每个人的童年都应该是被故事侵润着。
阅读故事可以让孩子们掌握知识获得日常生活中不一定能够拥有的感情体验，同时他们也必然地从中获取人生的启蒙教化的熏陶。一代代儿童通过阅读童话故事完成自己的精神成长，因此，我们应鼓励学生读一些着名的儿童作品，听一些儿童故事是非常有必要的。愿我们每一位教育者都能够正确引导学生阅读，留给学生阅读时间和空间，读他们自己的故事，读一些美德故事。
作为教师，我们应该给孩子们多讲美丽动人的美德故事，并不仅是讲给孩子们听，也是讲给我们教师自身听。学生在倾听中被洗礼和感染，教师在讲述中得到升华，是一件多么崇高的有意义工作！换而言之，孩子们被美德故事所感染，就会健康成长，甚至在他的成长中，他们会主动去做一件好事，甚至是一个英雄般的举动，并不一定是出于教育高理论的教化，而更多地就是来自自身生活经验中所蕴涵的习俗传统甚至潜移默化地转化而成的一种人性之自然。
让我们把对孩子发自肺腑的爱寄托在那些美德故事中，让孩子去触摸、感受这个世界的美丽、快乐与芬芳，从而成长得更健康、更茁壮吧！
刘教授在书中写到：生命表达的丰富性依赖于儿童与周围丰富多样的世界的丰富的交往，恰恰因为这个世界是不纯的世界，儿童才可能从中感受到意义的丰富性与多样性，教育的意义才可能是多样的、完整的。如果把孩子“受教育的世界”弄得整整齐齐纯而又纯标准规范的时候……非人的教育。
让我深有感触。传统的教育模式把学生束缚教师，完全在老师的独立演绎下学习，不许左顾右看、不准交头接耳、不准讨论商量，注意听注意记就行，至于思考好像是老师的事，所以孩子们的生命世界里还谈什么丰富呢？一个个成了学习的奴隶。
课程改革、课堂教师角色的转变、新教育教学理念使得课堂活跃起来，学生能够独立思考、可以自由发言、可以合作交流、可以独立思考研究，教师只是学生学习的指导者、合作者。新教育又给孩子们一片属于自己的、自由发展的蓝天，这样孩子们的世界丰富多彩的，他们才在自己的生长空间快乐成长。
书中还写到爱的教育必须是心灵的教育，是敞亮个体内心世界的教育，亲子之间的爱要切切实实地转化为子女内心的希望。……没有真实的爱的交流，就没有充实和谐高贵的教育。教育就是爱，爱就是教育。
爱心是人类的一种高级情感，但是又和人类的理智、道德、审美、人格相互关联。“爱心育人”不仅是一般的职业素养和职业要求，更是教育人道主义的体现。作为教师，最可贵的是能够保持高尚的人道主义情怀。
让我们以一颗平凡、挚爱、理性的心灵来守望教育，守望我们心中的教育梦想吧。
作为一个普通的一线教师，我也想像刘铁方教授所说的那样守望教育，从书中我深深的体会到守望教育首先是守望课堂。因为课堂是教育的主阵地，课堂是有生命的，让我们行动起来还课堂以心灵的温度，还课堂以思想的灵动，还课堂以生命的活力。精心设计问题，指导学生学会独立思考，学会解决问题是我们提高课堂效率的关键，因此也是我们今后课堂教学研究的主要方向。
守望课堂、坚守课堂，就是坚守教育的灵魂、就是让教育拥有生命活力。 也许，每个人的力量都是渺小的，微不足道的，但也许教育的发展与进步都需要的众多平凡而执著的教育者的努力。无论如何，我们教师特别是年轻教师要在平凡中执著的努力，守望教育、守望课堂、守望学生，坚守就会让我们平凡的教育生活变得有意义，坚持就能照亮我们自己朴素的教育人生。
2024年5月27日。
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