初一思品课教学心得体会范文。
新课程理念下的课堂教学应体现师生互动、生生互动，让学生在活动的过程中去感受、去体验，在活动中培养能力，真正体会到师生之间、生生之间合作分享、探索的乐趣。在初一思品课教学中让学生动起来，我有以**会：
一、利用多**，调动学生的视觉、听觉等多种感官。利用多**进行教学，可以向学生呈现丰富多彩的信息，形象生动的画面，言简意赅的解说，悦耳动听的**，调动学生的感官，吸引学生的注意力、激发学生兴趣，让学生不知不觉地在轻松愉快的环境中学习。例如：
在上《世界因生命而精彩》时，通过多**展示多姿多彩的生命，让学生感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷的希望；然后向学生展示“干涸的世界”，让学生感受到没有生命的凄凉，没有生命的世界太可怕了。同时，配上不同的背景**，渲染气氛，从而使学生更加深刻地认识到生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此的生动和精彩，感悟到生命的美好与可贵，激发起学生珍爱生命、呵护生命的态度与行为。再如，在上《人的生命具有独特性》时，如何发挥生命的独特性？
使自己的人生更加精彩。在教学时，我**歌曲《我的未来不是梦》，同时出示幻灯片：畅所欲言：
我的未来不是梦。以歌激情，使学生在歌声中激发出对未来的向。
往与追求，如何根据自身的独特性，选择适合自己的人生之路。学生的激情被点燃，学生的思维在燃烧，收到了意想不到的效果。在上《走进青春》时，面对青春期的一些困惑，可配置动画，观察、了解青春期存在的一系列特殊的生理、心理现象，组织学生通过讨论，分析原因，如何预防等等，帮助学生认识这是正常的生理、心理现象，青春是美好的，成长不烦恼。
二、创设民主、平等和谐的师生互动氛围，让学生“动”起来。
实践证明，在轻松愉快的环境中，最能激活人的思维，激发人的潜能，记忆力也最强，学习效果最佳。因此，教师在教学过程中，应努力创设民主、平等、和谐的师生互动氛围，努力把自己融入到学生之中，与学生一起学***，产生共鸣，把学生的学习积极性、主动性调动起来。例如：
在上《我能行》一框时，我设计了这样一个活动：让学生说自己最深刻的“我能行”！并且提示：
你面对的困难是什么？你是怎么想的？结果如何？
你的体会是什么？学生把自己感受最深的“我能行”说出来与大家分享，不时地博得同学们的阵阵掌声。此时，我也被学生感染着，我对学生说：
“老师有一个感触最深的‘我能行’想与大家分享，想不想听？”学生异口同声说“想！”，于是，我滔滔不绝地说出了自己读高中时，有一次参加校运会的小故事，同学们也。
报以热烈的掌声。当时，我感到我已不再是一名老师，而是班级同学中的一分子，自豪、快乐极了。学生的积极性也空前高涨，连平时极少发言的同学也跃跃欲试了，我当然也不会错过这一绝佳的机会（我又发现了我的‘我能行’），在这堂课结束时，我通过多**出示了结束语：
让我们扬起自信的风帆，荡起希望的双浆，告别自卑，走出自信的误区，驶向成功的彼岸，今后，无论我们遇到的困难有多大，挑战有多大，都让我们自豪地说出自己的心中响亮的口号：我能行！在展示这段结束语时，我深有感悟地对学生说：
经过这几天的备课及今天与大家在一起共同**，我深深地体会到这段话不仅是要送给大家，同时也是送给我自己的，让我们一起共勉，整个课堂教学在师生的互动中再次推向高潮。
三、激活教材，让学生“动”起来。
新课程下的教学要求教师要充分使用教材，发挥教材的功能，又要科学地处理好教材与课外材料的关系，根据教学的需要，增补或删减教材中的内容，选取符合学生实际的并为学生所熟知、能理解的、可挖掘的学习材料，做到“依靠教材又不依赖教材”，从而提高课堂教学的实效性。教师在备课及制作课件时要对教材内容进行整合，引用学生所熟悉的，贴近学生的生活材料，变“教材是学生的世界”为“世界是学生的教材”，从而激活教。
材，有效完成课堂教学。例如：在上《自己的事情自己干》时，教师组织学生对本校学生做家务的情况进行问卷调查，然后将调查的结果进行处理，绘制一份问卷调查表，制作成幻灯片。
这是教师在教学时最好的第一手材料，同时又锻炼了学生的社会实践能力和分析处理材料的能力。又如：在上《追寻高雅生活》时，让学生搜集一些郊游时拍的**，参加文艺演出或是社区公益活动时拍的**，用于课堂教学让大家一起来品味高雅的生活情趣。
再如，上《世界因生命而精彩》、《丰富多样的情绪》，鼓励学生可以在课后自己用dv去拍摄充满生机和活力的精彩生命、情绪万花筒，制作成小专题，上课时，通过多**展示出来，让学生体验成功的喜悦，在活动中成长。这在教学中是双赢的，大家不妨试试。
四、精心设置课堂活动，让学生“动”起来。
新课程理念下的思想政治课教学气氛是”动”起来的。美国教育界流行这样一句话：ihear，iforget；isee，iknow；ido，i understand！
（我听了，我忘不了，我看了，我知道了，我做了，我懂了）。这句话很明白地告诉我们：教师在教学时应充分考虑学生，不要让学生成为听众。
思品教学心得体会
作为一名初中思想政治教师，我一直在思索如何能够上好这门课程，使师生都能够在教与学中得到快乐，使学生真正将学到的知识用于生活实践中。思想政治课是老师在塑造学生美好的心灵，特别是在初中阶段，上思想政治课的老师要教育 启发 帮助学生树立正确的人生观 价值观，为此，就要求老师必须具备较高而灵活的教育教学技巧...
小学思品课心得体会
新课程为思想品德教学树立了新理念 提出了新要求。目前小学思想品德教学正在发生巨大的变化，师生都要转变观念，与时俱进，稳中求新，从容应对来自各方面的挑战。一 教师要成为终身学习者。教师要走进新课程，实现课程目标，其自身必须有先进的 与新课程相适应的教育理念。为达成这一目标，教师首先要把自己定位成一个 ...
小学思品教学心得体会
本人为人师已有二十几年了，在这漫长的教学生涯里，我总觉得自己不想单纯地只作一名教书先生，而是想把学生往更深层次的方向上去引领，我觉得作为一名思品老师，应寓情于理，循循善诱。在让学生掌握知识应付考试的基础上，更多的是关注学生的身心健康发展。现在我担任的是全校的思品教学工作，通过一段时间的思品课教学，我...