初中思想品德课自主学习高效课堂的**《义务教育初中思想品德课程标准》初中思想品德课程标准学习心得体会在经济飞速发展，社会结构不断变化，文化多样多元的背景下，中国社会每日每时发生着深刻变化教育战线也在发生着改变课堂改革进行得轰轰烈烈，师生观念都在发生转变，通过认真学习《义务教育初中思想品德课程标准》，结合自己具体的教学实践，我谈以下几点心得体会：思想品德是人们在社会生活中，通过处理与自身、与他人、与集体、与国家和社会的关系，而逐渐培养起来的做人做事的稳定的思想方式和行为习惯在现代社会，社会成员的思想品德状况，，提升整个民族的文化素质和精神境界，我们必须提高青少年的思想道德素质，丰富青少年的精神世界，弘扬中华民族的优良文化传统，培育新时期与时俱进的中华民族的民族精神所以作为一名教师我们必须牢记：青少年思想品德的培育对全社会的精神文明建设具有基础性的作用而思想品德课程不仅是知识与技能的传授，而且是传承和培育优良文化传统、正确思想意识、良好道德品质和科学价值观念的过程思想品德课的性质和特点决定了思想品德课教学除了要遵循一般的教学规律，还必须遵循思想品德形成规律，根据思想品德形成规律的客观要求来设计教学、实施教学，加强思想品德课教学的针对性和实效性。
一、在经济全球化的浪潮下，各种新思想、新思潮得到广泛的传播，如何教育青少年学生去认识和辨别这些新思想和新思潮，树立正确的价值观念，必然成为我们思想品德教育的重要内容如何完成教学任务和学生的思想教育转变老师成为关键，老师一定要成为终身学习者，不断提升自己，跟上时代潮流，否则无法驾驭课堂，无法与学生沟通交流因此，为了适应教学，教师应通过自学或培训等方式，提高自己的专业理论水平例如通过继续教育培训学习，能够有效提升老师的能力，无论是知识上，还是方法上更有使老师能跟上时代的步伐，不至于落伍与学生无法沟通总之，教师一定要通过学习武装自己，用最新的教育理念来完成教学任务同时教师也要掌握扎实的专业知识，学会运用现代教育技术手段，构建丰富元多化课堂，使自己不仅会教书，而且有自己的教学风格，使学生喜欢自己的思想品德科目，喜欢思想品德的课堂。
二、新课改下的课堂课程设计思路以指导学生过有道德的生活为目标，紧紧围绕学生的生活来提取、组织知识模块，把初中生逐步扩展的生活，：“幽默和风趣是智慧的闪现”的确，幽默是一种才华，一种力量在课堂导入上采用幽默的方法可以缓解课堂气氛，为学生创设一种宽松的课堂氛围，激发学生的兴趣，启迪思维，**新知思想品德课程培训心得体会学习思想品德心得体会。
二、改进工作作风，在求真务实上狠下功夫强调与生活实际以及与其他课程的联系注重学生的情感体验和道德实践。
在注重思想品德课知识教学的同时，更要在教学过程中，注重丰富学生的道德体验，提高学生的道德践行能力教师要深入了解学生的生活经验和学习需求，运用适当方式，引导学生进行道德实践，通过亲身体验与感悟，形成正确的道德观和良好的行为习惯。
创造良好的教学软环境，建立共同成长的师生关系。
在教学过程中必须努力创造积极的心理环境和良好的情感氛围，构建平等、和谐、互动、合作、互惠的新型师生关系通过交流沟通、合作互动、自主**等方式，以丰富的教学资源、多样的教学手段、富有启迪的教学问题，调动学生的情感与经验，引导学生思考与体验，帮助学生求得新的发现；教师与学生共同开展观察生活、**问题、领悟知识的学习活动，在活动中为学生的学习提供必要的帮助和指导，并在交流互动过程中，加强教师自身的体验和反思，不断调整和改进教学，促进教师自身的专业发展，从而达到师生的共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。
重视心理健康教育在初中生思想品德形成中的整合作用。
初中生思想品德形成的过程，是知、情、意、行的过程这个过程遵循着由外化到内化再外化为行动的过程在这个过程中的几个心理要素之间是互相联系、互相影响，每个过程都充满着矛盾一个人的思想品德只有内化为稳定的心理品质，他才拥有良好的行为习惯、生活方式、交往方式，才拥有健全的心理、健康的人格当今快速发展的现代社会，对初中生心理素质提出了新的更高的要求因此，新课程标准加大了心理健康教育的力度，试图通过整合心理健康学习的内容，使学生养成积极向上的人生态度和对学习、事业的信心，把优良的品德转化为良好的行为习惯和心理品质，始终保持乐观的精神状态，养成沉着、冷静、务实、高效的心理品质，促进学生形成健康人格。
总之，新课程坚持正确的思想导向和价值引领，强调与生活实际与其他课程的联系，加强道德、心理健康、法律、国情等内容精心设计，引导学生自主学习，注重学生的情感。
体验和道德实践，为学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民奠定基础。
>学习思想品德心得体会三：初中思想品德学习心得体会》
首先是思想认识上，思品课的教学要联系实际、与时俱进、不断学习、相互交流、不断实践、不断创新，追求无止境，没有最好只有更好，只有全身心地投入到工作中，追求上进心，对业务要执着追才能获得职业幸福感，才能去掉教龄长而产生的职业倦怠感，使自己的心很年轻。
其次是教学上，据专家的报告，使我进一步认识到教学首先要认真学习课标，要正确认识和理解课程标准和教材之间的关系，用教材落实课标，在研究课标的基础上要钻研教材，了解学情，再进行教学设计，课堂由“被动应付”转变为“享受课堂”教学要按照“活动——体验——感悟——成长”的思路，以“德育无痕”的指导思想来引领我们的教学工作，让学生在“学中做”在“做中学”
思想品德课的最高追求是“德育为先”、“育人无痕”当代中学生不再满足教材中的简单结论，他们思想活跃，对现实生活中的一些问题颇为关注为此，老师必须把学生带入社会这个大背景中，让学生在学习书本的同时多体验社会生活，既拓宽视野，又能掌握大量的感性材料，以便更好地把握思想品德课的内容，不断确立学生的实践意识。
一堂好的思想课，首先要使思想品德课充满思想，思想性是思想品德课程的一大特性，体现思想的深刻性，是我们的追求；，如果没有文化含量，课堂就会显得单调、缺少色彩课堂上力求实现心灵对话，要让我们的思想品德课“亲近”起来！生、尊重学生的生活体验、满足学生的发展需求，是课程改革的倡导四是要使思想品德课充满智慧教育的过程既是获取智慧的过程，同时也是学生展现智慧的过程，二者相互促进，相得益彰。
思品心得体会
初中思想品德课自主学习高效课堂的 吉安县永阳中学肖建德。为了全面提高思想品德课堂的教学质量，不断优化课堂教学结构，转变学习方式，使思想品德课堂面向全体学生，凸显学生主体性，发挥教师组织 指导 评价 服务功能作用，2010年9月以来，我们对初中思想品德自主学习高效课堂教学进行研究，经过一个学期的实践。...
思品心得体会
小学 思想品德 科市级骨干教师培训心得体会 第一小学 罗鲜梅。这段时间在专家的指导下，我学到了许多新的知识，同时也感到在新课改的形势下，必须不断努力学习，才能适应时代发展的需要，才能做够一名受学生欢迎的老师。首先，教师要成为终身学习者。教师要走进新课程，实现课程目标，其自身必须有先进的 与新课程相适...
心得体会 小学思品心得体会
思想品德课是一门实践性很强的德育课程。然而从以往的思品课教学情况看，教师只关注教学内容的讲授，教学中缺少实践环节，学生亦未参加必要的社会实践活动。这种 坐而学道 的教学方式，不仅割断了道德教育与学生日常生活和社会生活的联系，而且影响了道德行为能力的培养，造成。所谓 开放式教学 指在教学指导思想上冲破...