_月__日下午到达__省电化教育馆报到参加2022年初中化学实验管理操作培训学习，对于本次培训学习我充满了期待！
2022年__月__日上午8：30培训学习正式开始，首先由__馆长出席培训开幕式并致辞，同时提出具体的培训要求及强调完成相关的学业。授课由__师范大学化工学院的__副院长和史君雄副教授共同完成。
2022年__月__日上午9：0——11：30由史君雄副教授上课，首先主讲化学绪论。
任何一门课程第一节课上的一般都是绪论课，其目的是让学生了解开设本门课程的内容、学习方法及学习的必要性，并且设法给学生留下一定的悬念，激发其学生学习本门课的兴趣和欲望，在中学化学的教学要重视绪论课。史君雄副教授所讲的化学绪论课的教法新颖实效，他阐述了绪论课教学在化学整体教学环节中的重要性，从教学内容和方法上提出了讲好化学绪论课的具体措施，如何帮助学生建立化学的知识框架结构，讲解本课程的学习方法以及在现代科技成果中所起的重要作用，以具体的问题和实例激发培养学生学习化学的兴趣，引领我们更深入的思考初中的化学教学，这对今后提高学生学习化学的兴趣有很大帮助！
2022年__月__日下午3：00——5：10由__师范大学化工学院的__副院长上课，主要讲授初中化学实验室的建设和规范管理，内容详细准确，讲解清晰透彻让我更深入的了解化学实验室的建设的标准和规范管理。
2022年8月2日上午8：45——9：45由__副教授上课，主讲内容《新课程的教学观和教学行为》，_副教授结合大量生动的例子深入浅出的进行剖析，让我再次重新认识新课程的教学观和教学行为，这对今后的教学有实际的指导意义！
2022年__月__日上午9：55——11：30和下午2：
30——4：00由__副教授上课，主讲《初中化学中的科学**》其内容有：科学**概述；实验**教学的主要模式；化学**式教学案例。
还有《化学教师课堂板书常见错误分类例释》内容。史君雄副教授结合大量化学**式教学案例进行生动的剖析，让我再次重新认识《初中化学中的科学**》，科学**是化学课程改革中的一项重要内容，是实现素质教育的途径之一。科学**永无止境，科学**不但需要科学的方法，更需要科学精神和科学态度，教师要为学生不断地设置恰当的问题情境，搭建研究的平台，成为**的引导者、组织者、合作者，让学生经历基本的科学**过程，学习科学的**方法，培养学生**创新的实践能力，真正发挥科学**的意义和作用。
聆听了史君雄副教授的讲授，更好地启发引领我今后的教学，受益匪浅！
2022年__月__日上午9：00——9：30由__副院长主讲《中小学实验室规程》和上午9：
30——11：30由__副院长主讲《中学化学实验教师必须具备的素质》。_副院长准确分析了中小学实验室规程，让我全面了解中小学实验室规程的内容，认识到实验室管理对实验教师的能力及水平要求是很高的，化学实验教师要树立正确的态度，有义务推广现代实验技术，这样才能加快化学实验技术的推广步伐，促进人类的进步。
化学实验教师必须具备较高的管理水平和专业技术水平，必须不断提高自身的管理能力和实验技能，要有乐于奉献精神，在平凡的实验教学岗位上，做出不平凡的业绩！
2022年__月__日下午2：40——4：20由__副院长上课，主讲《中学教学仪器设备及管理》，2022年__月__日下午4：
30——5：30和2022年__月__日上午9：00—9：
50由__副院长上课，主讲《中学教学中学实验室常规管理规范》，2022年8月4日上午10：00—11：00由__副院长上课，主讲《化学实验基本操作》。
_副院长对《中学教学仪器设备及管理》和《中学教学中学实验室常规管理规范》进行了很详细的分析，以实际的例子引领我们规范的进行化学实验基本操作。在学习中让我更明确了管理维护仪器设备和中学实验室常规管理规范的重要性，深知实验教学功能在于进一步深化教育教学改革，促进教育教学质量的提高，而实验室是学校基本的办学条件，是全面实施新课程标准，开展实验教学和科学**及培养学生的动手实践能力和创新精神的重要基地，因此要重视规范管理维护仪器，做好实验室的常规管理。管理出效益，今后将结合工作实际进一步完善，使实验教学及其管理工作做得更好！
最后一天进行培训结业考试。
_月__日至__日，短短的培训学习活动结束了。__省电化教育馆举办的20__初中化学实验管理操作培训班开得非常成功，本次培训具有针对性和实效性，本人获益匪浅！化学是一门综合性学科，同时又是一门实验性学科，平时要注重实验教学对于培养学生学习化学兴趣、提高化学成绩是至关重要的。
因此作为一名化学教师，除了具有渊博的知识外，还应掌握熟练的实验操作技能，良好的实验教学研究能力，良好的实验管理能力，良好的思维品质。在培训学习中教育观念得到了洗礼，教育科学理论得到了升华，课堂实验教学获得了新的感悟，化学教学中和实验室管理中的困惑、迷茫得到了很好的启发。通过培训不仅为教师快速成长搭建了平台，而且为实验有效性改进创设了极佳途径，符合化学教学实际。
在今后的教学中创造性地开发和利用一切有效的教学资源，丰富化学课堂教学信息，真正落实化学新课程的实施要求，让化学教学呈现出创新活力和勃勃生机！
2024年初中化学实验操作考试实验内容
每个实验的考查项目 器材检查 实验操作 含实验结论或原理 实验习惯。1 实验室制取氧气 实验操作。要求学生制备并收集一瓶氧气，并要检验是否是氧气。2 实验室制取二氧化碳 实验操作。要求学生制备并收集一瓶二氧化碳气体，并要检验是否收集满。3 金属的物理性质和某些化学性质 实验操作。要求学生观察镁 铝 ...
初中化学实验安排
序号1实验名称。测定空气里氧气含量。实验用品需准备的组数。250ml集气瓶 250ml烧杯 燃烧匙 带导管的胶塞 乳胶管 管壁不宜太厚 弹簧夹 酒精灯 火柴 红磷 药匙 水 大张口取纸 剪刀 8cm 20cm透明胶带。20mm 200mm试管 药匙 铁架台 铁夹 水槽 集气瓶 酒精灯 带导管的塞子 ...
2024年初中化学实验操作考试评分细则
试题一氢氧化钠溶液的取用 加热 测ph值。试题说明 1.溶液取用和加热。2 正确使用ph试纸测定溶液的ph大小。仪器药品 50ml烧杯1个 玻璃棒1根 放在烧杯内 150mm试管2支 玻璃片1片 ph试纸1本 10 氢氧化钠溶液250ml 100ml蒸馏水 盛于烧杯中 试管夹1个 火柴1盒 酒精灯1...