参加《首届欧亚教师发展论坛》心得体会

发布 2024-01-14 09:50:14 阅读 1908

参加《首届欧亚教师发展论坛》心得体会。

___年xx月14至16日,***x学院举行了首届xx教师发展论坛。本论坛的主题为:教师发展中心建设、开展教师发展工作的方式、方法、手段及经验交流。

本次论坛由前置交流、论坛大会及xx教师发展高端对话三项活动构成。

xx月14日为前置交流期,由xx学院介绍该校教师发展中心的发展历程、工作理念及目前的工作方式。xx的教师发展中心成立于___年,当时为卓越教学中心,__年正式改名教师发展中心。全校可供教师发展活动的培训室、研讨室、录播教室共计48间,4000平方米。

这些教师发展场所大多位于二级学院区域,与教学场所深度融合。xx教师发展中心以教师入教时间、教学经验等为依据,将他们的培养方案分为:菜豆培养体、青椒训练营、青松成长林、栋梁雕琢园四种培养方式,对教师进行分层次培养。

菜豆培养体---针对新入职教师,开展为期一周的宣讲课,帮助新入职教师了解学校发展战略,理解应用技术型大学教与学活动的特点,站稳讲台,成为一名合格的大学教师。青椒训练营---针对两年左右教学经历的青年教师,开设系列培训课程,帮助青年教师不断提升教学执行力,能够独立进行教学设计,顺利使用各种教学法开展课程教学和基于产学合作的实践教学。青松成长林---是对有三年左右教学经验的青年骨干教师,开展课程大纲的制定、课程设计、教学设计、教学法、教与学的学术研究等主题工作坊,帮助青年骨干教师在提升教学效果,提高教学效率的同时形成可推广的教学成果。

栋梁雕琢园---是对教研室主任、专业负责人、课程负责人等基层学术组织的负责人,开展领导力提升、专业建设、团队建设等专项培训与工作坊。对基层学术组织的能力给予帮助和支持。

除教学培训外,教师发展中心在全校范围内开展形式多样的研修班、翻转课堂工作坊、卓越教学工作坊、信息化教学工作坊等教师发展活动;并开展教学诊断与咨询、交流与研讨;不断完善教师学习信息资源平台上各种资源等工作。

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