玉凤中心校赵冬珍。
作为一个刚毕业的青年教师，成长对于一个老师来说至关重要，如何尽快成长是摆在我们面前的亟需解决的问题，同样成长也需要一定的舞台。县里为了我们教师准备的“精品课比赛”这一展现自我的舞台，对我们的成长起到积极地促进作用。对于这次公开课，我做了充足的准备，由备课到讲课，这些过程让我感受颇多。
本次我公开课内容是二年级下册口语交际《未来的交通工具》，关于未来交通工具的知识，需要一定的空间想象和理性思维。同时这一方面的知识也是比较新颖的，学生们比较感兴趣。但要上好，也是需要一定时间好好琢磨的，属于一节较难上的公开课课型。
当接到通知时，我们语文组决定由我去参加这次比赛。面对这次县级的公开课，让我顿时慌了神，心里顿生丝丝怯意，但是这同样也是一个难得的锻炼机会，因此摆在我面前的只有四个字：迎难而上。
和组长商量好教学内容之后，就开始着手备课。通过熟读教材，参考众多资料书，再利用网络这一广阔的资源宝库，极大地扩充了自己的知识量。然后在构思教学过程，进行教学设计。
为了能设计好这节课，我想了许多方案，通过对教材及教学内容的认真研读，确定了“创设情景――引导观察――学生讨论――总结升华”的基本教学模式；采用发现式教学方法，突出教师的主导作用和学生的主体意识，让学生主动参与整个教学活动，使“面向全体学生，立足学生发展”、让学生“合作学习、主动学习”的教学思想得以实践。
我的团队对我这次公开课也做了认真指导，仔细看了我的课件和教案，听了我的教学构思，给我提出了很好的教学建议，对我帮助很大。听取团队的建议，再结合学生的实际情况，我再次对自己的教学课件进行完善，不断的修正和练习。
经过认真的准备和练习，5月17号，正式比赛。先进行了说课再进行赛课，上课铃一响，同学们早就准备好等待上课。虽然己经准备多时，但面对这么多的老师我依然有点紧张。
当听到学生喊：“老师好！”我静下心来，因为潜意告诉我：
“课开始了！”。我按照自己的思路讲课，特别注意平时做得不够好的细节。
学生都专心地听讲，认真听课，特别配合，课堂气氛比较活跃。但是由于自己的经验不足，在引导学生方面没有做得很好。
短短的二十分钟很快过去了，让我感受颇多。同学们的配合让我很感动，团队赛前指导让我受益匪浅，赛后南宁百花岭路小学韦校长对我们的不吝赐教让我收获成长。校长的建议是，首先要明确课文的体裁，上的是第几课时；然后要了解自己的特长，清楚学生的基础；最后要用自己的情感与学生打成一片。
通过这节课我也知道了自己有很多的不足，第一这次公开课我没有做课前热身，学生对我比较陌生，因而在一些环节中，学生不敢说。第二，处理**我没有做到位。**是一个很好资源，但我没有把它发挥到极致。
应该引导学生边看**边记录，写出关键词。这样在提问的时候，学生才会有更多的话说，不至于无话可说。第三，设计的环节其实还可以更精简。
就用**发散学生的思维就绰绰有余了，这样可以到达教学资源使用的最大化和最优化。第四，由于自身的经验不足，在过渡语和引导学生的方面没有做好，只是能够完成教学环节，但还不能很好的生成。
通过这一次的比赛，我学到了很多，也认识到了自己的不足，失败是成功之母。只要找到自己失败的原因所在，也就是一种成功。在接下来的日子里，我要继续努力上好每一节课，多听有经验教师的课，多向有经验的老师请教，还要不断地总结经验。
期待下一次的公开课，到时，我相信自己会有所进步，会有一个更好的面貌。
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