《第56号教室的奇迹》读书心得。
各位尊敬的领导，亲爱的老师们：
大家下午好！
非常荣幸能有机会与大家分享我的阅读故事。我要交流的是《第56号教室的奇迹》一书。
读完这本书，我也被深深感动了，但今天我不想做煽情的讲述，倒是想理性地解读解读。我的读书汇报分成三个部分，第一：第56号教室里到底有什么奇迹？
第二，为什么这间教室会产生奇迹？第三，对于我们小学老师有何启示或者意义。
一、第56号教室里到底有什么奇迹？
在美国洛杉矶市一个充斥着贫穷与暴力的地区，有一所普通的公立小学，叫做霍伯特小学。这所小学里一个不寻常的教室，叫做——第56号教室。教室里的五年级学生，多半是身处弱势、贫穷、以非英语为母语的移民之子。
这个班的老师叫雷夫，就是本书的作者。
第56号教室的奇迹有哪些？通过阅读，我总结出以下几点。
奇迹一：学生成绩高居全美标准化测试成绩前5%，长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学并取得不凡成就。
奇迹二：学生个个热爱“阅读”，且终身为自己的人生而读。
奇迹三：学生懂得忠于自己的原则，知道“品格”的重要性，他们谦逊有礼、诚实善良。
二、为什么这间教室会产生奇迹？
认真地一遍遍读完此书，我觉得雷夫老师之所以能创造出第56号教室的奇迹，有以下三个原因。
第一，信任。
这年头，大多数教师都被一种东西控制着，那就是“害怕”。我们必须痛苦地承认，班上很多孩子守规矩是因为他们害怕。起初，雷夫老师也处在这种尴尬之中。
但他做了下列四件事，一切就变好了雷夫老师有问必答，如果一个孩子听不懂，他愿意讲解500遍；
他做孩子们可靠的肩膀，记住答应孩子们的事情一定要说到做到，要让他们自己把信任放在我们的肩上。
纪律必须合乎逻辑，赏罚公正。老师可以严格，但不公平的老师会被学生看不起。
做孩子们的榜样，你要学生做到的事情，自己要先做到。
第二，方法。
因为西方教育体制的不同，雷夫老师和我们不同，他是全科的，他会给孩子们上作文课，也会给孩子们上数学课；他会给孩子们上化学课，也会给孩子们上美术课，他还会给孩子们上体育课、**课、戏剧课……他多才多艺，充满智慧，不过今天我们不讨论他如何全能。而是谈谈他教学上的好方法、小窍门。
第三，时间。
雷夫老师曾谦虚地说：“我这个老师没有特别突出的创造力，于是，我决定给他们我能力范围内最宝贵的东西——时间。”他是这么说的，也是这么做的。
在我们中国，如果你是上语文课的，那就是以上语文课为主，最多再兼上另外一两门的课；但在雷夫的学校里，从6：30至他离校的6：00所有的课程全由雷夫老师一个人承担。
他每周还有三个晚上努力工作到深夜，甚至会通宵工作。雷夫老师天天如此超负荷地工作着，就连假日里，他也要去学校无偿地辅导学生，组织各种有趣的，精彩纷呈的，并且对学生有意义的活动。诸如买书给学生读，带学生聚餐、野营、进行戏剧排练、参加戏剧节等等，放寒暑假的时候还要组织并亲自带领学生度假。
他花在学生身上的时间多到让他的妻子觉得太过执着，好友们觉得他是现代版的“堂吉诃德”，甚至有人觉得他疯了。然而，正是这份执着与痴狂，才造就了第56号教室的奇迹，从这儿出去的孩子们才会有着别与他人的气度，他们勇敢地探索着那些很少有人做过的路，世道险恶时他们与人友善，别人放弃时他们令人难以置信地继续努力。
虽然国情不同、文化背景各异，但我们仍能从书中发现中美教育面临的许多相似之处。了解这些相似之处，让我们清醒地认识到，教师职业的确是一项非常特殊的职业，选择这项职业，意味着教师的众多放弃和倾其精力的奉献。虽然，我们无法像雷夫老师那样多才多艺，也不能像他那样付出那么多时间在学生们身上，但至少有一些做法是我们可以借鉴的，有一些理念是可以相通的，比如我们可以像雷夫老师那样时时做好学生的榜样，我们可以像雷夫老师那样把学生的品质培养放在首位，我们还可以像雷夫老师在教学上总能保持着创新意识、敬业精神。
如果，我们能像他一样对教育充满着热情与智慧，那我们也可以让孩子变成爱学习的天使，让我们的教室充满奇迹！
谢谢大家！
第56号教室的奇迹心得体会
第56号教室的奇迹 读后感。第56号教室的奇迹 读后感。teach like your hair s on fire 这是雷夫说过的一句话，至今铭记在我的脑海里。意思是 如果我能如此投入教学，甚至连头发着了火都没有注意到，那么我的前进方向就是正确的 一开始阅读时，心里默默的想雷夫说的是不是有点太夸张...
《第56号教室的奇迹》心得体会
第56号教室的奇迹 该书是由 全美最好老师 雷夫。艾斯奎斯所著，原以为不同的国度的教育理念相差较大，可是当我通读全书之后，不禁感慨教育是相通的。这不是一本美国人写美国教育的书，这是一本杰出教师写正确教育的书。我深深地被雷夫。艾斯奎斯的教育激情所打动，他特立独行的个性 截然不同的观念 别出心裁的创意一...
《第56号教室的奇迹》心得体会
第56号教室的奇迹 心得体会。接庄街道大屯小学。王印科。第56号教室的奇迹 心得体会。读 第56号教室的奇迹 是一个充满惊讶和感动的过程。雷夫老师用自己的行动证明了一名普通的老师用自己的爱与智慧创造出的教育奇迹。做一个像雷夫一样的教师该是多么的快乐呢！只有当一位教师没有把教学当成任务，当成教书本，他...